教育学
单选题态度改变的先决条件是（）A 社会风气B 认知失调C 态度定势D 道德认识水平
题目
单选题
态度改变的先决条件是（）
A
社会风气
B
认知失调
C
态度定势
D
道德认识水平
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相似问题和答案
第1题：
贾尼斯和霍夫兰提出了
A、态度改变的学习理论
B、态度改变的劝说情景模式
C、态度改变的平衡理论
D、认知失调论
E、挫折-侵犯说
参考答案：B
第2题：
态度改变的先决条件是（）。
A.道德认知
B.态度定势
C.受教育程度
D.认知失调
A.道德认知
B.态度定势
C.受教育程度
D.认知失调
答案：D
解析：
道德认知、认知失调、态度定势以及个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素都是影响态度与品德学习的一般条件的内部条件。而认知失调是态度改变的先决条件。因为中学生的道德认识还不明确、不稳定，而且缺乏独立的道德评价能力。帮助学生形成对教师、对集体的积极的态度定势或心理准备是使学生接受道德教育的前提。个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度，已有的道德判断水平都决定了态度与品德的形成和改变。因此本题的正确答案为D。
第3题：
简要概述态度改变的理论。
正确答案：(1)认知失调理论。费斯延格(L.Festinger1957年)他把个人的知觉、思维、观点、信念、价值观、以及与认知有关的环境，称为认知元素;又把每两种认知元素之间的关系分为:协调、不协调、不相关三种情况。所谓认知失调，就是指两种认知元素之间的不一致。(2)平衡理论。海德(F.Heider1958年)有人称P-O-X模型。海德认为，在人的认知系统中存在着使某种情感或评价之间趋向一致的心理压力，解除这种心理压力的过程，就是态度改变的过程。(3)参与改变理论。
第4题：
顺从是一种一时性的态度改变。
正确答案:正确
第5题：
态度改变的先决条件是（）。
A.社会风气
B.认知失调
C.态度定势
D.道德认识水平
A.社会风气
B.认知失调
C.态度定势
D.道德认识水平
答案：B
解析：
影响态度的外部条件包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体；内部条件包括认知失调、态度定势、道德认识水平。其中认知失调是改变态度的先决条件。故选B。
第6题：
3 0 ．态度改变的先决条件是_______ 。
正确答案：
认知失调
认知失调
第7题：
1（ ）是态度改变的先决条件。
答案：认知失调,
解析：
第8题：
是态度改变的先决条件。
正确答案：
认知失调
认知失调
第9题：
一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变；而（）程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。这种（）曲线是诉诸恐惧与态度改变之间关系的主导观点。
中等；倒“U”
略
第10题：
在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.
- A、差距越大，态度改变的程度也越大
- B、差距越大，态度改变的程度越小
- C、中等程度的差距可以产生最大的态度改变
- D、听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响
正确答案:C