教育学

多选题课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题,以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来,出现()不同的取向。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容即社会生活

题目
多选题
课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题,以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来,出现()不同的取向。
A

课程内容即教材

B

课程内容即学习活动

C

课程内容即学习经验

D

课程内容即社会生活

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第1题:

课程计划的中心问题是( )

A. 开设哪些科目

B. 各门学科开设的顺序

C. 各门学科的教学时间

D. 各门学科的教学方法


正确答案:A

第2题:

根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是()。

A.综合课程

B.显性课程

C.活动课程

D.分科课程

E.学科课程


参考答案:E

第3题:

所谓__________,是指构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式及系统。


正确答案:
基础知识

第4题:

8大素养融入课程内容的方式或途径是()。

A、综合活动内容

B、潜在课程内容

C、学科课程内容

D、学校课程内容


答案:ABC

第5题:

课程是指各门学科特定的实施、观点、原理和问题,以及处理他们的方式。()


参考答案:×

第6题:

哪本书的出版标志课程作为一个独立研究领域从教育中分离出来?()

A.《课程编制》

B.《课程》

C.《课程与教学的基本原理》

D.《后现代课程观》


正确答案:B

第7题:

数学课程内容是:为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题,以及安排和呈现它们的方式。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第8题:

请教教师资格考试:.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容表转中哪些

6.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及( )。

A.活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合  B.活动课程为什么要和信息技术整合 C.活动课程如何和经验课程整合 D.课程怎样和信息资源整合


A.活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合

第9题:

根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限,此种课程是()。

A.活动课程

B.学科课程

C.分科课程

D.综合课程


正确答案:B

第10题:

课程计划的中心问题是( )

A.开设哪些学科 B.各门学科开设的顺序
C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法


答案:A
解析:
课程计划是课程设置的整体规划,具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课 时分配,并对学期、学年、假期进行划分,其中开设哪些学科是课程计划的中心。

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