教育学

单选题儿童在有伙伴在场的情况下,游戏时思维更加活跃,想象更加丰富,能够更多地以“假装的”方式使用物体,能更多地发现物体的性质。儿童在和()游戏时,能够相互模仿,相互分享活动的快乐,这使得儿童过去已经掌握的操作物体的技能,变得更加熟练和有目的性,并在更加复杂的水平下整合起来,提高游戏的水平。A 伙伴B 环境C 教师D 玩具

题目
单选题
儿童在有伙伴在场的情况下,游戏时思维更加活跃,想象更加丰富,能够更多地以“假装的”方式使用物体,能更多地发现物体的性质。儿童在和()游戏时,能够相互模仿,相互分享活动的快乐,这使得儿童过去已经掌握的操作物体的技能,变得更加熟练和有目的性,并在更加复杂的水平下整合起来,提高游戏的水平。
A

伙伴

B

环境

C

教师

D

玩具

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

最能解释“东方人的思维方式更具有整体性”这句话的一项是( )。

A.东方人倾向于将注意力长时间集中在前景物体上,在新背景下也能更准确地辨认物体

B.东方人做事时考虑问题比西方人周全

C.两方人能在前景物体中解读出更多的视觉细节

D.在观察事物时,西方人先从观察事物的前景开始,而东方人则足从背景到前景更全面地观察问题


正确答案:D

A项中的“集中在前景物体”错误。B项内容无法从文章中推出。C不能解释题干意思。

第2题:

以视觉的方式提供信息,就是在教学中更多地使用图片或视频。


正确答案:错误

第3题:

儿童在没有伙伴在场的情况下,游戏时思维更加活跃,想象更加丰富,能够更多以假装的方式使用物体,而且能更多地发现物体的性质。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错

解析:儿童只有有伙伴在场的情况下,游戏时思维更加活跃,想象更加丰富,能够更多以假装的方式使用物体,而且能更多地发现物体的性质。并且能够相互模仿,相互分享活动的快乐,这使得过去儿童已经掌握的操作物体的技能变得更加熟练和有目的性,并在更加复杂的情况下整合起来,提高游戏的水平。

第4题:

游戏是一种假装和想象的行为,假想是游戏和其他活动区分的重要标志。在游戏中,游戏者常常不受真实环境中具体条件和时间限制,通过想象创造新的形象。在游戏中,游戏者可以不按照物体的实际用途来使用物体,而是根据自己的想法和游戏情节的需要来使用。这表明()。

  • A、游戏具有一定的规则性
  • B、游戏有助于激发人的想象力
  • C、游戏有助于培养人的合作精神
  • D、游戏有助于培养人的操作能力

正确答案:B

第5题:

听觉障碍儿童在进行思维活动时,更多地依赖()通道。


正确答案:视觉

第6题:

不同性质的产品,需要不同的促销组合。一般来说,消费品比工业品更多地使用广告,而工业用品则更多地使用人员推销。


正确答案:正确

第7题:

听觉障碍儿童在进行思维活动时,更多地依赖除了听觉之外的其他感觉通道。


正确答案:正确

第8题:

儿童会区别左右,能建造更加精细和结构更加复杂的物体出现在以下哪个阶段:()

A、小班

B、中班

C、大班

D、托班


参考答案:C

第9题:

下列陈述中()是不正确的表述。

  • A、温度高的物体比温度低的物体具有更多的热量
  • B、温度高的物体比温度低的物体具有更大的焓值
  • C、温度高的物体比温度低的物体具有更多的热力学能
  • D、温度高的物体比温度低的物体具有更多的能量

正确答案:A

第10题:

听觉障碍儿童在进行思维活动时,更多地()哪个感觉通道视觉通道。


正确答案:依赖

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