第1题:
A.学前教育法规
B.学前教育章程
C.学前教育方针
D.学前教育政策
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
学前教育科研方法是()的一个有机组成部分。
A学前教育
B教育科学
C科学
D学前教育科学
第5题:
A.学前教育法规具有稳定性,不得随意变动
B.学前教育政策会随着社会的发展变化而作出调整
C.学前教育政策比学前教育法规更为具体,更具有针对性。
D.学前教育法规比学前教育政策更为具体,更具有针对性
第6题:
A.只能是学前教育机构的法定代表人
B.不能是学前教育机构的法定代表人
C.必须是学前教育机构的法定代表人
D.可以是学前教育机构的法定代表人
第7题:
A、学前教育基本原理
B、学前教育的规律
C、学前教育课程与活动
D、学前教育的合作与衔接
第8题:
任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解,形成该项学前教育活动的目标体系。()
第9题:
第10题:
简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
观察法的局限性为:
(1)观察活动的范围有限。
(2)在运用自然观察时容易出现观察者和被观察者之间的相互影响。
(3)观测资料的质量受制于观察者的素质。
略