历史久远
操作性强
重视各学科知识横向联系
有助于学科知识技能的学习
第1题:
A、听说活动
B、熟练交际
C、早期阅读
D、讲述活动
答案:B
解析:
小班幼儿语言教育发展的基本目标:听说行为目标、早期阅读目标、讲述行为目标、文学欣赏目标。
听说行为目标:学会安静地听同伴说话,不随便插嘴;喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话;能够听懂普通话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯,能听懂并理解较简单的语言游戏规则;喜欢倾听故事、诗歌等文学作品,能说出故事中的大致情节。
早期阅读目标:喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,;能用口头语言将图画书的主要内容说出来;对文字感兴趣,能在成人的启发下认读最简单的文字; 喜欢涂涂画画, 在活动中以描画图形的方式练习基本笔画,涂画时握笔姿势正确。
讲述行为目标:愿意说普通话;在教师引导下,学习围绕主题谈话,能够用短句提问和表达自己的意思;乐意与人交谈, 初步学习常见的交往语言和礼貌用语;愿意在集体面前讲述,能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。
文学欣赏目标:喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣;能够初步感受文学作品的语言美,知道 童话故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品:学习理解文学作品的情节内容或画面情景,并能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
第2题:
请问以下哪个学科不属于生物信息学研究的范畴?()
第3题:
以下哪个术语用于描述延迟后续活动的逻辑关系的调整
A、 滞后
B、 超前
C、 时差
D、 闲置(Slack)
第4题:
下列不属于典型的学科课程的是()。
第5题:
下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是()
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
以下哪个描述不属于学科活动的长处()
第8题:
A.学科活动
B.文体活动
C.科技活动
D.游戏活动
第9题:
以下哪个学科不属于自然科学中的基础学科?()
第10题:
幼儿园学科(领域)课程的长处和弱点是什么?