教育学

单选题()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。A 达尔克洛兹B 柯达依C 奥尔夫D 铃木

题目
单选题
()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。
A

达尔克洛兹

B

柯达依

C

奥尔夫

D

铃木

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第1题:

()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。

A、达尔克洛兹

B、柯达依

C、奥尔夫

D、铃木


正确答案:D

第2题:

儿童文学作品的语言特征是()

A、儿童文学语言的形象性

B、儿童文学语言的简洁性

C、儿童文学语言的音乐性

D、儿童文学语言的叙述性

E、儿童文学语言的幽默性


参考答案:ABCDE

第3题:

为了让儿童学会说普通话应限制儿童说本民族语言。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。


正确答案:正确

第5题:

在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。

A

B



第6题:

()指的是儿童先学会一种语言,然后再学习第二语言的现象,比如儿童获得母语后,在幼儿园或学校里学习第二语言。

A.同时双语学习

B.双语学习

C.延时双语学习

D.多语种学习


参考答案:C

第7题:

“音乐好比一种语言,要掌握一种语言,最好是从小开始学,开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力,就可以让他们学。”这是谁的观点( )

A.达尔克罗兹
B.铃木镇一
C.奥尔夫
D.卡巴雷夫斯基

答案:B
解析:
B选项,铃木教学法侧重创设一种良好的音乐学习环境和强化教育。把学习祖国语言的原理用于小提琴教学。儿童在愉快的气氛中学会音乐。音乐好比一种语言,要掌握一种语言,最好是从小开始学,开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力,就可以让他们学。综上,B选项正确。

A选项,基本原则是要培养学生感知音乐和反应音乐的能力,发展其内在音乐感觉,以及身体各部分进行迅速交流的能力、大量地储存听觉和动觉意向的能力。故排除。

C选项,核心理念:一切从儿童出发,通过亲身实践,主动学习音乐。奥尔夫教学法认为,音乐教育的根本目的在于培养和造就人,并发掘人的精神。故排除。

D选项,卡巴列夫斯基,前苏联著名作曲家、音乐教育家。他认为,中小学音乐教育是培养学生精神发展的有力方式,利用音乐来进行道德方面的培养胜过艺术的其它作用。其教学大纲包括分组教学、总结、保持学习的连续性等等方法。故排除。

故正确答案是B项。

第8题:

模仿说认为,儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的。()

此题为判断题(对,错)。


标准答案:正确

第9题:

幼儿参加音乐活动,应该以()。

  • A、掌握音乐技能为主
  • B、学会几只舞蹈为主
  • C、学会使用小乐器为主
  • D、培养音乐兴趣为主

正确答案:D

第10题:

社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

  • A、儿童的认知发展水平
  • B、儿童的遗传和成熟
  • C、外界环境的语言刺激
  • D、儿童与成人之间的语言交往环境

正确答案:D

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