教育学
单选题是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。A 汉斯B 康德尔C 施奈德D 埃德蒙.金
题目
单选题
是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
A
汉斯
B
康德尔
C
施奈德
D
埃德蒙.金
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相似问题和答案
第1题：
美国学者康德尔提倡用因素分析的方法研究比较教育，他的特点是提出了教育自身内在的发展规律这一因素。()
正确答案：错
第2题：
下面关于比较分析法与因素分析法说法正确的是（）。
A.采用比较分析法揭示的是现象
B.采用因素分析法揭示的是产生现象的原因
C.因素分析法特别适用于农业生产经济效果的比较分析和评价
D.比较分析法能够用来分析每个因素作用的大小和影响程度
E.比较分析法具有一定的假定性
B.采用因素分析法揭示的是产生现象的原因
C.因素分析法特别适用于农业生产经济效果的比较分析和评价
D.比较分析法能够用来分析每个因素作用的大小和影响程度
E.比较分析法具有一定的假定性
答案：A,B
解析：
本题主要考查对比较分析法和因素分析法各自特点的掌握情况。采用比较分析法揭示的是现象，而采用因素分析法揭示的是产生现象的原因。比较分析法特别使用与农业生产经济效果的比较分析和评价，因素分析法则能够用来分析每个因素作用的大小和影响程度。因素分析法具有一定的假定性。
第3题：
比较教育的研究方法经历了一个不断发展的历史过程,到奠基时期为达到借鉴目的而使用了()。
A、随意的“观察——描述法”
B、“派遣考察——描述法”
C、“历史——因素分析法”比较法
参考答案：B
第4题：
是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
- A、汉斯
- B、康德尔
- C、施奈德
- D、埃德蒙.金
正确答案:A
第5题：
比较教育的发展历史分为哪几个阶段？（）
A借鉴时代
B发展时代
C反省时代
D因素分析时代
E社会科学方法时代
A,D,E
略
第6题：
微观心理预测常见的方法有趋势外推法、因素分析法、比较研究法、专家评估法等。()
参考答案：错误
第7题：
下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（）
A《比较教育的研究计划与初步意见》
B《比较教育》
C《比较教育：教育的因素和传统的研究》
D《教育中的比较法》
A
略
第8题：
比较教育研究常用的方法有()。
A.比较历史法
B.比较法
C.比较统计法
D.因素分析法
参考答案：ABCD
第9题：
1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作（）
- A、《各国教育的动力》
- B、《比较教育》
- C、《比较教育：教育的因素和传统研究》
- D、《比较教育：教育的新时代》
正确答案:C
第10题：
在比较教育的发展史上，（）是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
- A、萨德勒
- B、汉斯
- C、霍尔姆斯
- D、康德尔
正确答案:A