教育学
多选题用于矫正儿童不良行为的方法有（）。A正强化B区别强化C消退D隔离E行为塑造
题目
正强化
区别强化
消退
隔离
行为塑造
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
如何矫治具有严重不良行为的儿童()
A.对有不良行为的儿童实施早期介入、有效干预和行为矫治。
B.加强对具有严重不良行为儿童的教育和管理
C.依法保障儿童受教育的权利
D.对适用缓刑的未成年人和因犯罪接受社区矫正的未成年人，做好帮教工作
第2题：
（）被认为是最有效的矫正儿童不良行为的技术。
A行为管理治疗
B认知—行为治疗
C心理治疗
D药物辅助治疗
A
略
第3题：
A.观察、记录不良行为发生的程度和时间
B.设计有利的情境、选择适当的强化物、矫正评估效果
C.明确需矫正什么行为、养成什么行为
D.以上都需要
第4题：
为了消除儿童的打架、盗窃等不良行为，最适合的行为矫正方法是（）
- A、惩罚
- B、消退
- C、低率反应差别强化
- D、缺失反应差别强化
正确答案:B
第5题：
简述儿童攻击行为的矫正方法。
攻击行为是指有意地伤害他人的身体与精神的行为。攻击行为有多种表现。
攻击分为：直接攻击和替代性攻击。前者对想攻击的对象直接予以侵害，后者以攻击他人或破坏物体来代替原来攻击的对象。
儿童攻击行为的矫治方法：榜样示范；家庭咨询；行为矫正；问题解决技巧训练；环境支持。
略
第6题：
用于矫正儿童不良行为的方法有()
A、正强化
B、区别强化
C、消退
D、隔离行为
E、塑造
第7题：
下列符合儿童多动症的矫治方法的是（）
A形成尊重接纳的环境
B对不良行为进行矫正
C进行认知训练，培养良好的习惯
D定期定时进行精力疏泄
A,B,C,D
略
第8题：
A、正强化
B、惩罚C.负强化
C、消退
第9题：
当儿童出项不良行为时，施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）
正确答案:负强化
第10题：
要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。
- A、要掌握行为矫正的相关知识
- B、加强思想教育
- C、分析不良行为产生的原因与已持续的时间
- D、要加强理论学习
正确答案:A