教育学
相似问题和答案
第1题：
简述海伊斯科普课程的特点。
（一）丰富而又有序的学习环境—活动区
（1）各活动区名称及作用积木区、娃娃区、美工区、安静区、木工区、玩沙玩水区、动植物区、户外活动区
（2）活动区的创设：教室空间安排的原则，选择材料的原则，投放材料的原则
（二）环环相扣的一日生活安排：
（1）一日生活的七个环节：
1计划时间
2操作活动时间
3整理和打扫时间
4回忆时间
5小组活动时间
6户外活动时间，
7集体活动时间
（2）一日生活各环节的协调与平衡
1一日生活各环节的自然转换
2一日生疾中儿童的主动活动与教师组织的活动之间的平衡与协调
（3）一日活动安排设计的目标
1在一日活动中包括”制定计划—做—回忆”。
2在活动中提供多种相互作用的方式—小组活动与集体活动，教师与幼儿间的活动，幼儿与幼儿间的活动，教师与教师间的活动.
3给幼儿提供自主活动的时间和在教师指导下的活动时间—户外活动，户内活动，参观施行等。
（三）主动学习的儿童儿童的学习有从自的兴趣产生的，儿童对学习，活动的内容进行自由选择儿童对物体的自由操作，儿童与教师之间，儿童与儿童之间的积极互动。
（四）支持、协助与引导儿童学习并进行课程开发的老师
1教师是幼儿学习的支持者、协助者与引导者
2教师是课程的开发者：制定教育计划的过程，制定教育计划的依据，根据个别幼儿的具体情况来制定计划，把季节主题、节日活动与课程安排联系起来。
略
第2题：
发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）
- A、显性课程
- B、海伊斯科普认知取向课程模式
- C、零点计划课程
- D、直接指导模式
正确答案:B
第3题：
A、直接教导模式
B、零点计划
C、海斯科普认知取向模式
D、显性课程
E、河滨街模式
第4题：
唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是（）。
- A、凯米课程
- B、海伊斯科普课程
- C、螺旋式课程
- D、活动课程
正确答案:A
第5题：
海伊斯科普认知发展课程的核心是（）
- A、关键经验
- B、关键知识
- C、关键活动
- D、关键方案
正确答案:A
第6题：
以下属于认知派学前课程的是（）
- A、先行计划学前课程
- B、阿帕拉齐尔早期教育课程方案
- C、恩格尔曼和贝雷特课程方案
- D、海伊斯科普早期初等教育方案
正确答案:D
第7题：
以下属于行为主义学前课程的是（）
- A、拉瓦特里的早期儿童课程
- B、韦卡特的认知性课程
- C、恩格尔曼和贝雷特的课程方案
- D、海伊斯科普早期初等教育方案
正确答案:C
第8题：
A.斑克街早期教育方案
B.海伊/斯科普课程
C.方案教学
D.蒙台梭利课程
第9题：
被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）
- A、韦卡特课程
- B、凯米课程
- C、海伊斯科普课程
- D、拉瓦特里课程
正确答案:B
第10题：
简述海伊斯科普课程的目标、内容、方法和评价。
正确答案: （1）目标：强调运算要素，主要以皮亚杰的研究结果作为课程目标的直接来源，到该方案的第三阶段，目标发生了一些变化：
①增加了“主动学习”；
②具体的目标领域也发生了一些变化，如数概念的目标从排序中分离出来；
③考虑了儿童社会情感方面的目标。
（2）内容：海伊斯科普课程的设计者们认定，主动学习是儿童发展过程的核心，他们根据这一信念和皮亚杰论述的有关前运算阶段儿童最为重要的认知特征，确定了49条关键经验，以此作为制定课程内容的依据。（3）方法：海伊斯科普课程的实施是由“计划-做-回忆”三个环节以及其他一些活动组成的。
（4）评价：49条关键经验是教师进行评价的指标。