教育学

判断题美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。A 对B 错

题目
判断题
美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。
A

B

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第1题:

美育在幼儿园中的具体实施,可以从以下几个方面进行()。

A、创设美的生活环境

B、选择社会生活中美好的事物感染儿童

C、艺术教育是学前儿童美育的有力手段

D、通过游戏进行学前儿童美育


参考答案:ABCD

第2题:

学前儿童美术教育总目标体现了()教育的性质。

A.美学

B.审美

C.美育

D.绘画


参考答案:B

第3题:

社会美育的途径和方式,是指( )这些方面。

A、社会设施的美育

B、社会环境的美育

C、社会日常生活的美育

D、社会思想的美育


参考答案:ABC

第4题:

实施美育的三条主要途径是()

A家庭美育

B学校美育

C社会美育

D环境美育

E生态美育


A,B,C

第5题:

学前儿童美术教育总目标的特点是()。

A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质

B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力

C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径


正确答案:ABC

第6题:

美育是()。

A、美术教育

B、艺术美教育

C、审美教育

D、现实美教育


答案:C

第7题:

学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构,即促进()方面的发展。

A、其审美感知

B、审美情感

C、审美创造


正确答案:ABC

第8题:

美育之“超美育”功能指的是( )。

A.美育的超越性功能

B.美育的直接性功能

C.美育的间接性功能

D.美育的附加功能


正确答案:A

第9题:

学前儿童美育
是通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的审美能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。

第10题:

如何对学前儿童进行美育?
1.学前儿童美育:
根据幼儿身心特点,利用美的事物和丰富的审美活动来培养学前儿童感受美、表现美的情趣和能力的教育活动。
2.学前儿童美育的意义:对
儿童进行审美教育的重要手段之一。塑造儿童完美的人格,形成儿童良好的个性心理品质,是全面发展教育的重要组成部分,是教育儿童的有效手段。
3.学前儿童美育的目标:
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
4.学前儿童美育的内容:
大自然是学前儿童美育的丰富源泉;社会生活是想学前儿童进行美育的广阔天地、艺术教育是向学前儿童进行美育的主要内容。
5.学前儿童美育的实施过程中应注意的问题:
(1)尊重学前儿童审美兴趣,注意个体差异;
(2)重视学前儿童美育中的形象性;
(3)重视学前儿童美育中的情感性;
(4)重视培养学前儿童健全的人格;
(5)重视培养学前儿童的想象力和创造力。