教育学
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相似问题和答案
第1题：
下列属于布鲁纳教育观点的是【 】
A．范例教学法
B．设计教学法
C．五段教学法
D．结构化教学法和发现学习模式
正确答案：D
【D】[解析]布鲁纳提出结构课程理论和发现学习模式。
【D】[解析]布鲁纳提出结构课程理论和发现学习模式。
第2题：
在教学设计中选择运用问题探究式教学法时，有哪些要求?
参考答案(1)教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境。
(2)要依据学科教学目标的整体要求，依据具体教学内容的特点，依据学生实际已有的和
可能的发展水平，选择和确定探究发现的问题(课题)与过程。
(3)有序组织教学，积极引导学生的探究发现活动。
(4)教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍，启发和引导学生积极的联
想、分析、研究、促进学生思维的不断深化。
(2)要依据学科教学目标的整体要求，依据具体教学内容的特点，依据学生实际已有的和
可能的发展水平，选择和确定探究发现的问题(课题)与过程。
(3)有序组织教学，积极引导学生的探究发现活动。
(4)教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍，启发和引导学生积极的联
想、分析、研究、促进学生思维的不断深化。
第3题：
受杜威实用主义教学思想的影响,学校教学越来越注重如何让学生学会学习,()由此开始被推崇。
A、讲授法
B、道尔顿制
C、设计教学法
D、程序教学法
参考答案：C
第4题：
简述在高中美术鉴赏教学中如何运用“范例教学法”,并举例说明。
答案：
解析：
(1)“范例教学法”指学生通过对某一具体的具有典型意义的、引人注意的事件或作品进行学习．以使学生 从中感受和认识一般的原理和方法等。美术教学活动中。可以引入一些著名的美术家和一些学生学习美术的生 动案例等．注意案例的生动性和典型性的统一。 (2)举例：在高中《走进意象艺术》一课中，课堂上可以引入某一具体的美术家及作品的欣赏和讲解，如梵· 高的《星月夜》，通过介绍梵·高的生平，对《星月夜》构图、色彩、笔触、画面氛围的赏析，引导学生感受梵·高及后 印象主义的艺术特点．进而感受意象艺术。
第5题：
主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（ ）。
A.发现教学法
B.指导教学法
C.设计教学法
D.个别化教学法
B.指导教学法
C.设计教学法
D.个别化教学法
答案：C
解析：
第6题：
下列属于布鲁纳教育观点的是()．
A．五段教学法
B．设计教学法
C．范例教学法
D．结构化教材和发现学习模式
正确答案：D
第7题：
怎样运用发现教学法设计教学?
答案：
解析：
一般来说,发现教学要经历四个阶段：一是创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；二是促使学生利用教师所提供的某些材料,提出解答的假设；三是从理论上或实践上检验自己的假设；四是根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。
第8题：
现代教学方法包括()
A、以问题为基础的教学法
B、目标教学法
C、情境教学法
D、自学指导法
E、发现教学法
参考答案：A,B,C,D,E
第9题：
金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画。该教师主要运用的教学方法是（ ）。
A.比较教学法
B.演示教学法
C.合作教学法
D.情境教学法
B.演示教学法
C.合作教学法
D.情境教学法
答案：C
解析：
本题考查考生对教学方法的理解和运用。金老师组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画，采用的是学生合作完成作业的形式，运用的是合作教学法。C项正确。
A、B、D三项：均没有体现合作元素。与题干不符，排除。
A、B、D三项：均没有体现合作元素。与题干不符，排除。
第10题：
某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面，引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。
①情境教学法
②体验教学法
③讲授教学法
④谈话教学法
①情境教学法
②体验教学法
③讲授教学法
④谈话教学法
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B.①④
C.②③
D.③④
答案：A
解析：
所谓情境教学法，就是教师通过创设具体的教学情境，使学生在该情境中感受冲突、做出选择、体验情感、解决问题．进而形成知识与品德的一种教学模式；所谓体验教学法，是指学生对教学活动的亲历和参与，并在亲历过程中体验知识和情感，在原有经验基础上，创造性地构建出知识与德行。教师在课堂上呈现学生生活中情绪波动的不同画面，体现了创设情境，运用了情境教学法：引导学生在情绪波动时运用相关方法合理调节情绪，体现了使学生参与教学活动，运用了体验教学法。因此①②符合题意。