多元化
质性
全面
有效
第1题:
第2题:
第3题:
A、学生自我评价
B、教师自我评价
C、学生互相评价
D、教师评价
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
()是协商式评价的三种评价方法。
A、学生自评
B、小组评价
C、指导教师评价
D、学生互评
第9题:
第10题:
对学生思想道德素养进行评价,应构建以学生自评为主,由学生自我评价、小组评价、教师评价、家 长评价和社区评价组成的开放的()的评价系统。
单选题学生操行评定的一般步骤是()A 学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价B 学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈C 信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评D 信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主,是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的()的评价系统。A、多元化B、质性C、全面D、有效
下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力()。A、领导评价B、教师自评C、同行评价D、学生评价
体育评价的主要形式有学生的自评、()与教师的评价。A、学生的互评B、家长评价C、班主任的评价D、校长的评价
对学生要实行多元化评价,从评价主体来看,目前主要的评价形式有() A、教师评价B、学生自评C、学生互评D、过程评价
单选题小学语文形成性评价以()为主。A 小组讨论评B 学生自评C 教师协调评D 家长参与评
各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程,然后进行相互评价,这是()。A、学生自评B、同学互评C、教师评价D、家长评价
小学语文形成性评价以()为主。A、小组讨论评B、学生自评C、教师协调评D、家长参与评
单选题幼儿园教育评价实行以()为主。A 教师自评B 学生评价C 师生互评D 家长评价
多选题评价学生美术作业的方式有()。A学生自评B小组互评C教师评价D座谈交流