教育学
单选题在发展的关键期给予特别的教育，可以利用大脑发育尚未完全定势的条件，帮助他们减轻障碍程度，获得机能的补偿性发展，体现了学前特殊儿童教育的（）。A 直接效益B 社会效益C 间接效益D 额外效益
题目
单选题
在发展的关键期给予特别的教育，可以利用大脑发育尚未完全定势的条件，帮助他们减轻障碍程度，获得机能的补偿性发展，体现了学前特殊儿童教育的（）。
A
直接效益
B
社会效益
C
间接效益
D
额外效益
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相似问题和答案
第1题：
学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期,在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基作用。这句话体现了()。
A、学前教育对于人的社会性、人格发展的重要性
B、学前教育对于人的认知发展的重要性
C、学前教育对于教育事业的价值
D、学前教育对于家庭和社会的价值
参考答案：B
第2题：
“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）
A发展性原则
B因材施敦原则
C创造性原则
D低控制原则
A
略
第3题：
学前儿童尚未接受正式的读写教育之前,是完全没有读写的发展可言的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第4题：
对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）
A发展性不利
B补偿性发展
C回归主流
D支持性教育环境
B
略
第5题：
超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是（）
A第二障碍
B补偿性发展
C发展性不利
D支持性教育环境
A
略
第6题：
幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（ ）。
A.促进生长发育，提高身体素质
B.开发大脑潜力，促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展
B.开发大脑潜力，促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展
答案：B
解析：
本题是对幼儿教育对人的发展的价值进行的考查，从题干中可以看出，本题强调的是幼儿的“大脑开发”，重视幼儿“智力发展”、“语言、感知觉发展的敏感期”，为了促进儿童这些方面的发展需要对其开展的是早期教育，所以，本题体现的是幼儿教育在“开发儿童大脑潜力，促进儿童智力发展”过程中的重要作用，正确答案选B。当然，A、C、D选项也都是幼儿教育对幼儿发展所起的作用，但是不符合本题的题意，所以不能选。
第7题：
对智力落后儿童的早期教育可以提升他们的智力水平，这是（）
A发展性不利
B补偿性发展
C回归主流
D支持性教育环境
B
略
第8题：
具体来说,学前教育政策的内容包括了学前教育的发展方针、()、促进学前教育发展的手段、措施等。
A.发展理念
B.发展目标
C.发展趋势
D.发展策略
参考答案：B
第9题：
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）
A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展
B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
A
略
第10题：
教育对我们最大的帮助体现在（）。
- A、身心的发展
- B、令人愉快
- C、发展好的理解
- D、获得快乐
正确答案:C