科技活动
绘画活动
体育活动
劳动活动
想象活动
第1题:
第2题:
学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。
第3题:
A、同伴活动
B、游戏活动
C、说笑活动
D、交流活动
第4题:
游戏化方法:是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
第5题:
专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
第6题:
学前儿童的基本活动是()
第7题:
学前儿童家庭创造教育的活动有游戏活动、()、制作活动及编讲活动。
第8题:
A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动
B.游戏是学前儿童现实生活的反映
C.游戏是在假想的情景中反映周围生活
D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动
E.游戏是学前儿童的重要活动
第9题:
联邦德国学前教育机构通常为儿童组织的教育活动的类型有()。
第10题:
学前儿童家庭创造教育中如何开展科技活动?