教育学
单选题“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”，这种游戏组织方式的理论基础是（）A 游戏的生物性本质观B 游戏的社会性本质观C 游戏的主体性本质观D 游戏的历史性本质观
题目
单选题
“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”，这种游戏组织方式的理论基础是（）
A
游戏的生物性本质观
B
游戏的社会性本质观
C
游戏的主体性本质观
D
游戏的历史性本质观
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
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相似问题和答案
第1题：
在幼儿园中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是( )
A.游戏教育化
B.教育活动游戏化
C.教学游戏化
D.游戏活动教育化
B.教育活动游戏化
C.教学游戏化
D.游戏活动教育化
答案：B
解析：
实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。
第2题：
使用游戏法时，教师应清楚地认识到所采用的游戏是为（）的，所选游戏的目标和规则应与教学要求相吻合。
- A、幼儿服务
- B、教学服务
- C、教师服务
- D、家长的要求服务
正确答案:B
第3题：
听说游戏不是儿童自发组织的游戏,是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）
- A、本体性游戏
- B、过程性游戏
- C、结果性游戏
- D、工具性游戏
正确答案:D
第5题：
幼儿园听说游戏是一种（）
- A、教师和幼儿共同参加的角色游戏
- B、幼儿自发组织的规则游戏
- C、教师组织的对话教学
- D、半活动半游戏的教学形式
正确答案:D
第6题：
教师指导幼儿游戏常用的策略是（）
- A、平衡游戏策略
- B、合作游戏策略
- C、领导游戏策略
- D、指导游戏策略
正确答案:B
第7题：
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）
正确答案:错误
第8题：
幼儿舞蹈教学游戏化是指在幼儿舞蹈教学过程中,注重幼儿学习与体验的过程,淡化教学目的,强调教师在()的引领下,实现舞蹈教学与游戏的有机结合,将游戏的元素应用到非游戏的舞蹈教学过程中,从而创设出寓游戏与舞蹈教学二者相互融通,彼此关照的一种教学理念和方式。
A、舞蹈知识
B、游戏思维
C、游戏精神
D、专业精神
参考答案：B
第9题：
“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”，这种游戏组织方式的理论基础是（）
- A、游戏的生物性本质观
- B、游戏的社会性本质观
- C、游戏的主体性本质观
- D、游戏的历史性本质观
正确答案:B
第10题：
教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
正确答案:科学性