教育学
多选题程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理：小步子原则、积极反应原则和（）A及时强化原则B自定步调原则C低得错误率D循序渐进
题目
及时强化原则
自定步调原则
低得错误率
循序渐进
相似问题和答案
第1题：
程序学习的关键是编制出好的程序。()
第2题：
斯金纳提出的编制程序的基本原则是什么？
(1)小的步子：把学习内容分成许多小的单元，使学习者尽可能不犯错误。
(2)积极反应：要求学生对每个问题都进行积极主动的回答。
(3)及时反馈：对学垒的回答及时提供答案。
(4)自定步调：让学生根据自己的情况安排学习速度。
(5)低错误率：所提问题尽可能使学生每次都能做出正确反应，使错误率降至最低。第3题：
斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是 ( )
A．小步子逻辑序列
B．要求学生做出积极反应
C．及时反馈
D．学生自定步调
E．低的错误率
第4题：
简单介绍斯金纳的程序教学理论在体育学习中的原则？
正确答案: （1）小步子原则。小步子原则即把运动技能的学习内容按其内在逻辑关系分割成许多细小的单元。这些小单元称作小步子。分割后的小单元按一定的逻辑关系排列起来形成程序化教材，以确保学生由浅入深、由易到难、循序渐进地学习。
（2）积极反应原则。斯金纳认为，传统教学主要是教师传授知识，学生被动接受知识的过程，学生很少有机会对每一个学习内容作出反应。要改变这种消极学习的现象，就要求在上述“小步子”（每一单元）的学习内容中学生都要作出积极的反应。
（3）即时反馈原则。即时反馈原则是指当学生展示所学运动技能（作出反应）后，必须要及时使他们知道其反应是否正确。
（4）自定步调原则。自定步调原则是指在体育学习中应该让学生根据自己的基础和潜力制定学习计划，培养学生自主学习的能力，强调个体化的学习方式，并不断地通过练习纠错、评价反馈等措施，引导学生达到学习目标。
（5）低错误率原则。低错误率原则是指在小步子的体育学习内容引导下，学生可以尽量避免可能出现的错误“反应”，提高学习效率。
第5题：
斯金纳的程序教学法有哪些原则？
正确答案: 1）小步子前进原则。
2）主动参加原则。
3）及时反馈原则。
第6题：
A.积极反应原则
B.小步子原则
C.重复练习原则
D.低错误率原则
第7题：
程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、（）、（）。
自定步调原则；低错误率原则
略
第8题：
斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，
以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是 （ ）
A、小步子逻辑序列 B、要求学生作出积极的反应 C、及时反馈 D、学生自定步调 E、低的错误率
ABCDE
第9题：
程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理：小步子原则、积极反应原则和（）
- A、及时强化原则
- B、自定步调原则
- C、低得错误率
- D、循序渐进
正确答案:A,B,C
第10题：
下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）
- A、积极反应原则
- B、及时强化原则
- C、小步子原则
- D、促进迁移原则
正确答案:D