教育学
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相似问题和答案
第1题：
以下属于幼儿园大班社会性教育的内容有()
A、教育幼儿尊长辈、爱父母
B、培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告
C、指导幼儿保持正确的读写姿势
D、培养幼儿不断学习的欲望和能力
参考答案：BD
第2题：
如何培养大班幼儿的入学意识?
答案：
解析：
(1)培养幼儿对小学生活的热爱和向往；
(2)培养幼儿对小学生活的适应性；
(3)帮助幼儿做好入学前的学习准备：培养幼儿的主动性；培养独立性；发展人际交往能力；培养幼儿的规则意识和任务意识；发展动作，增强体质。
【命题立意】考查幼小衔接工作中大班的入学准备。★★
(2)培养幼儿对小学生活的适应性；
(3)帮助幼儿做好入学前的学习准备：培养幼儿的主动性；培养独立性；发展人际交往能力；培养幼儿的规则意识和任务意识；发展动作，增强体质。
【命题立意】考查幼小衔接工作中大班的入学准备。★★
第3题：
怎样帮助婴儿学会社会交往，提高社会适应能力?
参考答案：
(1) 鼓励婴儿与同伴进行交往，经常带婴儿到公园和街心花园与同伴一起玩游戏，见到同伴后婴儿主动微笑、点头、打招呼，把自己的玩具主动与同伴进行交换。
(2) 培养婴儿独立自主的能力，具备自己吃饭、上厕所、脱衣服和鞋袜，自己操纵玩具等方面的基本能力，参与一些家务劳动，收拾玩具、擦桌子等。
(3) 学会分享与宽容，2-3岁婴儿模仿性较强，成人的态度和行为会对婴儿产生重要影响，让婴儿学会有好东西学会与别人分享;与别人的婴儿产生争吵，教婴儿做出礼让。
社会交往的技巧：
① 学会使用文明用语。
② 学会尊重和理解。
③ 学会遵守规则。
(1) 鼓励婴儿与同伴进行交往，经常带婴儿到公园和街心花园与同伴一起玩游戏，见到同伴后婴儿主动微笑、点头、打招呼，把自己的玩具主动与同伴进行交换。
(2) 培养婴儿独立自主的能力，具备自己吃饭、上厕所、脱衣服和鞋袜，自己操纵玩具等方面的基本能力，参与一些家务劳动，收拾玩具、擦桌子等。
(3) 学会分享与宽容，2-3岁婴儿模仿性较强，成人的态度和行为会对婴儿产生重要影响，让婴儿学会有好东西学会与别人分享;与别人的婴儿产生争吵，教婴儿做出礼让。
社会交往的技巧：
① 学会使用文明用语。
② 学会尊重和理解。
③ 学会遵守规则。
第4题：
如何促进大班幼儿社会性的发展?
正确答案:应该这样促进大班幼儿社会性发展：(1)引导大班幼儿集体责任感的发展(2)引导大班幼儿解决问题能力的发展。①教幼儿正确对待挫折和困难。②当孩子遇到困难和失败的时候多肯定和鼓励孩子。③教会幼儿正确处理生活中的矛盾。④教会幼儿对待成功和失败的正确态度。
第5题：
怎样培养幼儿的自我控制？
正确答案: 培养幼儿自控能力发展的基本要素有：
（1）具有趣味性和规则性的外部活动情景。
（2）幼儿具有活动的动机。
（3）成人对幼儿讲解目标、规则，评价幼儿和用奖励、表扬等诱因激发幼儿的言语指导。
（4）幼儿对自我控制目标和规则的理解。
（5）幼儿按规则扮演角色的自主性。
（6）幼儿校正、调节自己心理品质的主动性。
第6题：
体验成功的快乐,培养幼儿的自尊心、自信心、成就感、进取心,这是()年龄班幼儿的社会性教育目标。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
参考答案：D
第7题：
关于幼小衔接，下列说法正确的是( )。
A.可以提前教授小学文化知识
B.只需要针对大班幼儿进行
C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养
D.应当贯穿整个幼儿园教育
B.只需要针对大班幼儿进行
C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养
D.应当贯穿整个幼儿园教育
答案：D
解析：
幼小衔接是指幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个教育阶段的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。幼小衔接应贯穿整个幼儿园教育，而不仅仅限于大班。幼小衔接包括幼儿行为习惯、社会技能、规则意识等多方面的培养。
第8题：
幼儿园不仅要为国家培养身体健康的幼儿，而且要培养他们具有良好的( )。
A、学习能力
B、心理素质
C、社会适应能力
D、人际交往能力
参考答案：BC
第9题：
幼儿园体育的意义是（）。
- A、促进幼儿生长发育
- B、发展体能，提高对环境的适应能力
- C、培养良好的心理品质、促进社会化进程
- D、支持智力的发展
正确答案:A,B,C,D
第10题：
为培养幼儿的自理能力，在寄宿制幼儿园中，大班幼儿可以自已洗澡。
正确答案:错误