三者互相影响、互相制约,但具有不同的地位和作用,其中,人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向
生理素质决定心理素质
心理素质决定生理素质
三者彼此独立,互不影响
第1题:
第2题:
下列关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系,说法正确的是()。
第3题:
关于自我,下列说法中正确的是( )。
A.自我是心理学的古老课题
B.亦称自我意识或自我概念
C.是个体对自己存在状态的认知
D.是个体对其社会角色进行自我评价的结果
第4题:
以下关于学习与幼儿身心发展关系的说法,正确的有()。
第5题:
在个体素质中,()决定人的素质的性质。
第6题:
个体对社会客观事物的意识,对自己和他人关系的意识是()
A初级自我
B生理自我
C心理自我
D社会自我
第7题:
关于自我,下列说法中正确的是()
第8题:
关于自我概念形成与发展,正确的说法是( )。
A.生理自我→心理自我→社会自我
B.社会自我→心理自我→生理自我
C.生理自我→社会自我→心理自我
D.心理自我→生理启我→社会自我
第9题:
下列关于斯金纳的说法正确的是().
第10题:
学生素质,包括生理素质、心理素质和科学文化素质,其中心理素质在个体素质中处于核心地位,心理素质制约着其他素质的形成和发展。