教育学

单选题斯腾伯格将心智技能区分为（）A 执行技能与非执行技能B 基本策略技能与支持策略技能C 认知技能、元认知技能和资源管理技能D 识记策略、精细加工策略、组织策略和元认知策略

题目
单选题
斯腾伯格将心智技能区分为（）
A

执行技能与非执行技能

B

基本策略技能与支持策略技能

C

认知技能、元认知技能和资源管理技能

D

识记策略、精细加工策略、组织策略和元认知策略

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第1题：

道德发展理论的典型代表人物是 ( )

A．斯皮尔曼

B．卡特尔

C．斯腾伯格

D．柯尔伯格


正确答案：D

第2题：

斯腾伯格认为智力包含成分性智力、经验性智力和_________。


正确答案：
实践性智力

第3题：

斯腾伯格提出的智力培养方案是__________。


正确答案：
(P306)应用智力法

第4题：

发展了一个自尊量表。

A．高顿

B．詹姆士

C．斯腾伯格

D．罗森伯格


正确答案：D

第5题：

()提出成功智力说。

A、加涅

B、斯腾伯格

C、加德纳

D、斯金纳


参考答案：B

第6题：

斯腾伯格的智力三重理论是从静态研究智力的组成要素。（ ）


正确答案：×

第7题：

斯腾伯格认为,智力由()、()、()三种成分构成。


参考答案：反省成分;操作成分;知识习得成分

第8题：

最早提出比率智商的心理学家是()。

A、斯腾

B、斯腾伯格

C、斯坦福

D、韦克斯勒


参考答案：A

第9题：

美国心理学家（ ）将人的动机分为匮乏动机和成长动机。

A．斯腾伯格

B．斯金纳

C．马斯洛

D．华生


正确答案：C
匮乏动机：个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机，在需要得到满足之后便趋于消失。成长动机：被高级需要所驱使的动机，是个体试图超过他以往成就的动机。

第10题：

首倡“教师作为研究者”的学者是（ ）

A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格
C.杜威 D.赫尔巴特


答案：A
解析：
“行动研究”运动的积极倡导者、著名课程论专家斯腾豪斯特别强调：“教师不仅是知识的 传授者,而且还是教学情境的创造者。”“如果教学要得到更大的改进，就必须形成一种可以使教师 接受并有助于教学的研究传统。”

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