判断题中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。A 对B 错

题目

判断题

中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。

对

错

参考答案和解析

正确答案：对

解析：暂无解析

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相似问题和答案

第1题：

4 有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是：

A 幼儿的健康发展离不开结构游戏

B 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的考法

D 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

正确答案：C
从“教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨”这句话，基本上能排除其余三项。

第2题：

中班幼儿语言游戏的常用策略可以从如下几个方面着手()?

A、家园配合

B、感知生活，扩展沟通空间

C、重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展

D、创设环境,形成沟通氛围

参考答案：ABCD

第3题：

不属于听说游戏语言教育目标的是()。

A、培养幼儿独白语言能力

B、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习

C、提高幼儿积极倾听的水平

D、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性

参考答案：A

第4题：

培养幼儿思维的敏捷性要注意()。

A、适当运用变式

B、幼儿想象的发展

C、训练幼儿思维的速度

D、利用游戏和日常生活来培养幼儿的反应速度

参考答案：ACD

第5题：

下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是：()

A、丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力

B、在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件

C、在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象

D、在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力

E、教师要及时为儿童解疑答惑

参考答案：E

第6题：

教师通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣应该()

A、教育内容、方法应固

B、应运用一些趣味性的游戏,调动幼儿的积极性。

C、用比较的方法激发幼儿想象力

D、看幼儿画的像不像

正确答案：B

第7题：

游戏在幼儿认知发展中的作用有()。

A、游戏锻炼了幼儿的体能

B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识

C、游戏促进幼儿想象力的发展

D、游戏发展幼儿的思维能力

参考答案：BCD

第8题：

幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动,其活动的目标是以培养幼儿的()为主。

A、倾听能力

B、倾听和表述能力

C、组织能力

D、活动能力

参考答案：B

第9题：

有一种看法－认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无需教师过多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑，眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是( )。

A．幼儿的健康发展离不开结构游戏

B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

正确答案：B

B[解析]使用排除法。选项A和D只是概括了题干前两句所表达的意思：结构游戏对于幼儿能力的开发具有很重要的作用，而题干问的是文章的主旨，所以不能选。而选项C只是从题干中得出的结论：结构游戏的作用一幼儿教师的参与才能发挥这种作用（题干）一幼儿教师要掌握结构游戏的教法（结论），因此也不能选。因此只能选择与题干意思相近的B．

第10题：

有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有显著的效果。

通过这段文字我们可以知道( )。