教育学
判断题自我效能理论提出了发展自信心的四个关键因素，分别是成功的亲身体验、可借鉴的他人的成功经验作为参照、言语上的鼓励和适宜的情绪唤醒水平。A 对B 错
题目
判断题
自我效能理论提出了发展自信心的四个关键因素，分别是成功的亲身体验、可借鉴的他人的成功经验作为参照、言语上的鼓励和适宜的情绪唤醒水平。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。
A.增强成功体验
B.言语说服
C.替代性经验
D.物质激励
参考答案：ABC
第2题：
下面哪一项会降级自我效能?()
A、亲友的劝退
B、专业人士的鼓励
C、他人的成功经验
D、自己前期的成功经历
答案：A
第3题：
老年人培养自我效能感的方法包括()。
A、增加成功经验
B、通过观察和模仿进行替代学习
C、言语劝说
D、改善身心状态
参考答案：BCD
第4题：
产生和提高自我效能的途径有（）
A. 自己成功完成过某行为
B. 他人间接的经验
C. 适宜的自然条件
D. 口头劝说
E. 情感激发
B. 他人间接的经验
C. 适宜的自然条件
D. 口头劝说
E. 情感激发
答案：A,B,D,E
解析：
P131；自我效能可以通过以下四种途径产生和提高：1） 自己成功完成过某行为；2）他人间接的经验；3）口头劝说；4）情感激发。
第5题：
个人作为主体的我，对自己以及对自己与他人的关系的认识，是（ ）。
A．自我效能感
B．自我调节
C．自我意识
D．自我体验
正确答案：C
第6题：
学前期自我情绪体验的内容是十分丰富的，主要有()。
A、自信心
B、自尊心
C、责任感
D、成功感
E、自豪感
正确答案：ABCDE
第7题：
班杜拉认为儿童会通过他人自我表扬和自我批评的观察,以及对自己行为价值的评价,逐渐发展出现()。
A成就感
B自信心
C自我效能感
D自尊心
参考答案：C
第8题：
初三(5)班班主任向社会工作者小秦反映,中考临近,部分同学因信心不足、不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心,小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中,能够提升学生自我效能感的是()。
A、分享各自的成功经验
B、培养亲社会的道德思考
C、学习遵守学生行为规范
D、学习承担应尽的社会责任
答案：A
第9题：
学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
正确答案：这种说法是错误的。影响自我效能感的因素有很多，而成败经验是影响自我效能感的重要因素。一般来说，成功的学习经验会提高学生的自我效能感：相反，失败的学习经验则会降低学生的自我效能感。不过成败经验对自我效能感的影响还取决于个体对成败的归因方式。如果把成功归因于外部的、不可控因素(如运气)，就不会增强效能感：反之，如把失败归因为外部的、不可控因素，就不会降低自我效能感。
第10题：
学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能
答案：
解析：
(1) 一般来说，成功的学习经验会提高学生的自我效能感，相反，失败的学习经验则会降低学生的自我效能感。 (2)但是，成败经验对自我效能感的影响还要取决于个体对成败的归因方式。如果个体把成功归因外部的不可控因素，就会降低效能感；反之，如把失败归因外部的不可控因素，就会增强效
能感。
能感。