教育学

判断题幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。A 对B 错

题目
判断题
幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。
A

对

B

错

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第1题：

幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。


正确答案：×
答：错误。
幼儿主要通过感官来认识周围世界的，,他们的思维方式具体、形象，必须通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易真正达到理解。幼儿的这种认知特点要求幼儿园在组织和实施课程时应注意给幼儿创设多种多样的活动情景，提供丰富的玩具、材料，通过幼儿自身的操作与探索，掌握一些粗浅的知识和科学原理。

第2题：

幼儿园课程以（ ）为基础。

A．教师讲授

B．幼儿自学 >>>>>

C．幼儿的间接经验

D．幼儿的直接经验


正确答案：D
由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答案为D。

第3题：

针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()

A、幼儿园课程评价

B、幼儿园课程内容

C、幼儿园课程组织

D、幼儿园课程目标


参考答案：A

第4题：

幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。（　　）


答案：对
解析：

第5题：

幼儿园课程以幼儿的间接经验为基础，让幼儿以获得间接经验为主。（　　）


答案：错
解析：
幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

第6题：

幼儿园课程以( )为基础，让幼儿以获得直接经验为主。 A．教师讲授 B．幼儿自学 C．幼儿的间接经验 D．幼儿的直接经验


正确答案：D
[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。
[名师详解]由于幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

第7题：

心理学作为幼儿园课程的理论基础之一，对幼儿园课程的作用在于()。

A、为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。

B、提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。

C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。

D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。

E、心理学不等同于教育理论，把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础，具有局限性。


参考答案：ABCD

第8题：

学生学习间接经验要以__________为基础。


正确答案：
直接经验

第9题：

幼儿园课程以（　）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。


答案：D
解析：
由于幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。

第10题：

以下哪些是幼儿园课程的特点（）。

  • A、幼儿园课程的基础性、启蒙性
  • B、幼儿园课程的全面性、生活性
  • C、幼儿园课程的整合性
  • D、幼儿园课程的活动性和直接经验性

正确答案:A,B,C,D

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