教育学
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相似问题和答案
第1题：
班集体有利予学生群体意识的形成和良好个性的发展。（ ）
答案：对
解析：
作为学生活动和交往的基本场所，良好班级既能发挥群体的规范和实现群体意志的作用，同时又为班级群体中每个成员的主动发展提供重要的条件。正是班级集体活动和学生群体间的交往，使学生不仅积累集体生活的经验，发展自己的志趣和爱好，而且学会合作、学会交往、学习做人之道，从而促进学生良好思想品德和个性品质的形成。
第2题：
班集体的教育作用表现在（ ）
A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社会交往与适应能力
C.有利于培养和发展学生的兴趣、爱好
D.有利于训练学生的自我教育能力
B.有利于培养学生的社会交往与适应能力
C.有利于培养和发展学生的兴趣、爱好
D.有利于训练学生的自我教育能力
答案：A,B,D
解析：
班集体的教育作用有：(1)有利于形成学生的群体意识；(2)有利于培养学生的社会交往能力与适应能力；(3)有利于训练学生的自我教育能力。
第3题：
班集体的教育作用表现在，有利于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，有利于训练学生的__________能力。
正确答案：
自我教育
自我教育
第4题：
班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
正确答案:正确
第5题：
认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的（）、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
- A、规则意识
- B、爱国意识
- C、劳动意识
- D、纪律意识
正确答案:A
第6题：
关于班集体的概念说法正确的是（ ）
A.班集体就是班群体
B.班集体是班群体发展的高级阶段
C.纪律松弛、涣散的班群体算不上班集体
D.不是任何一个班都能称得上是班集体
E.良好的班集体有利于学生的身心发展
B.班集体是班群体发展的高级阶段
C.纪律松弛、涣散的班群体算不上班集体
D.不是任何一个班都能称得上是班集体
E.良好的班集体有利于学生的身心发展
答案：B,C,D,E
解析：
班集体必须具备以下四个基本特征：①明确的共同目标；②一定的组织结构；③一定的共同生活的准则；④集体成员之间平等、心理相容的氛围。
第7题：
班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。（ ）
答案：错
解析：
班级非正式群体的存在是一种正常现象。按照作用性质，非正式群体可分为积极型、中间型、消极型、破坏型。其中，积极型的非正式群体有利于班级内聚力的增强和正确的班级舆论的形成。
第8题：
班级与小学生的个性发展主要包括()。
A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范
B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展
C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展
D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展
参考答案：BCD
第9题：
下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？（）
- A、有利于建设班级文化
- B、有利班级良好人际关系的建立
- C、有利于班集体的形成
- D、有利于学生的个人成长
正确答案:A
第10题：
班级目标设计的主要依据是（ ）。
- A、国家的教育方针政策
- B、学校的培养目标
- C、学生的个性特征
- D、班集体的民主型领导方式
- E、班级群体的现实发展水平
正确答案:A,B,E