知识的学习
技能的学习
行为规范的学习
有意义的学习
无意义的学习
第1题:
简述我国心理学家的学习分类。
第2题:
第3题:
简述我国心理学家根据学习活动的内容和结果对学习的分类。
第4题:
下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是( )。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
我国心理学家对学习的分类是__________、技能学习和行为规范的学习。
第9题:
第10题:
下列属于我国心理学家对学习的分类的是()。
根据学习方式对学习进行分类的心理学家是()A、加涅B、布卢姆C、潘菽D、奥苏伯尔
多选题我国心理学家对学习的分类有( )A知识的学习B技能的学习C行为规范的学习D规则和原理的学习
我国心理学家对学习的分类是()A、知识的学习B、认知策略的学习C、技能的学习D、行为规范的学习
多选题下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是()。A意义学习B行为规范学习C技能的学习D知识的学习E信号学习
根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类,培养学生品德要通过()。A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、态度的学习
我国心理学家对学习的分类是()、技能的学习和行为规范的学习。
判断题学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习A 对B 错
填空题我国心理学家对学习的分类是()、技能的学习和行为规范的学习。
我国心理学家对学习的分类有( )A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、规则和原理的学习
下列不属于我国学者关于学习的分类的是()A、知识的学习B、道德的学习C、技能的学习D、行为规范的学习