教育学
单选题人在课堂上听教师讲课时，边听边做小动作，这叫做（）。A 注意的分配B 注意的转移C 注意的集中D 注意的分散
题目
注意的分配
注意的转移
注意的集中
注意的分散
相似问题和答案
第1题：
教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。（ ）
教学不仅要有教师的信息传送，也需要有学生积极的、富有创造性的参与，需要发挥学生的主体性。
第2题：
A.红色灯/听，绿色灯/讲
B.绿色灯/听，红色灯/讲
C.黄色灯/听，绿色灯/讲
D.黄色灯/听，红色灯/讲
第3题：
小西在上英语课时，一边听老师讲课，一边做笔记，这体现了
A、注意的选择性
B、注意的稳定性
C、注意的动摇性
D、注意的分配性
E、注意的广度性
第4题：
“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
正确答案:错误
第5题：
其他教师听评课节次不少于（）节。
正确答案:15
第6题：
教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。
教学不仅要有教师的信息传送，也需要有学生积极地、富有创造性地参与，需要发挥学生的主体性。
第7题：
有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的28个班的课分为四类： （1）演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲，学生听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生的问题。也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。 （2）演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大部分学生的大部分时间来说，都是被动地听教师讲、教师问和个别学生答。这类课占了这次调查的40%。 （3）对话型的课，这类课上师生交流方式主要是教师问，一位学生答，教师再问，再一位学生答或补充，这种问答活动占一节课一半以上时间。对全班绝大多数学生来说，上课就是听，自己表达的时间很少。这类课占调查的14.3%。 （4）混合型的课，这类课上师生交流方式主要是教师讲，学生听，教师问、一学生答，一学生领读、全班跟读等方式。这类混合型的课，绝大多数学生的大部分时间仍是被动地听、接受和理解别人的表述。这类课占调查课的10.7%。 你认为应如何解决这些问题？（）
- A、增加学生课堂学习的机会
- B、减少全班统一学习在一节课的比重，增加个别学习、成对学习、小组学习在一节课的比重
- C、采用先个人，后小组，再全班学习等形式的教学策略
- D、有效加强师生之间的互动
正确答案:A,B,C,D
第8题：
根据材料回答1~2题：
有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个班的课分为四类：
(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。
(2)演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时间来说，都是被动的听教师讲、教师问和个别学生答。这类课占了调查的40%。
(3)对话型的课，这类课上师生交流方式主要是教师问，一位学生答，教师再问，再一位学生答或补充，这种问答活动占一节课一半以上时间。对全班绝大多数学生来说，上课就是听，自己表达的时间很少。这类课占调查的14.3%。
(4)混合型的课，这类课上师生交流方式主要是教师讲，学生听，教师问，一学生答，一学生领读、全班跟读等方式。这类混合型的课，绝大多数学生的大多数时间仍是被动的听、接受和理解别人的表述。这类课占调查的10.7%。
你认为上述四类型课存在什么问题?（ ）[不定项选择题]
A．全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少
B．接受学习的机会多，表述学习的机会少
C．学习水平高的学生参与机会多，水平低的参与机会少
D．师生之间缺乏有效互动
第9题：
讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
正确答案:正确
第10题：
营销员接近顾客时要（）。
- A、多听多讲
- B、多听少讲
- C、少听多讲
- D、少听少讲
正确答案:B