发现学习
接受学习
集体学习
小组学习
第1题:
A感知游戏
B分类游戏
C多媒体互动游戏
D运动性游戏
第2题:
()是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏,它包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。
A创造性游戏
B有规则游戏
C智力游戏
D集体游戏
第3题:
按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和集体游戏。()
第4题:
集体游戏的学习性质是()
第5题:
根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动是()
A个别活动、集体活动、小组活动
B集体活动、小组活动、个别活动
C集体活动、个别活动、小组活动
D个别活动、小组活动、集体活动
第6题:
A.游戏化学习就是通过在课堂上让学生玩游戏来进行学习
B.游戏化学习不是指传统游戏环境下的学习模式
C.游戏化学习就是借用健康益智性的游戏软件进行学习的学习方式
D.游戏化学习是指利用游戏软件为媒介进行学习活动的学习方式
第7题:
听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。
A对
B错
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
游戏化学习就是指利用游戏或者游戏元素或者游戏理念来帮助学习者学习,你认为这样的描述是对还是错?
第10题:
幼儿园听说游戏的活动具有()