教育学
问答题过去人们一向认为儿童的智商是遗传因素造成的，后天无法改变。法国心理学家和遗传学家……选择了65名4—6岁的儿童为研究对象，……研究人员同时证实，领养家庭对孩子感情投入的多少和其智商提高成正比。（分析：谈谈你认为遗传、环境与教育对人的发展的作用？）
题目
问答题
过去人们一向认为儿童的智商是遗传因素造成的，后天无法改变。法国心理学家和遗传学家……选择了65名4—6岁的儿童为研究对象，……研究人员同时证实，领养家庭对孩子感情投入的多少和其智商提高成正比。（分析：谈谈你认为遗传、环境与教育对人的发展的作用？）
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相似问题和答案
第1题：
以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是( )。 A．儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B．语言的发展是儿童对环境的反应 C．学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D．遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
正确答案：C
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]儿童动作的发育，受生物预置程序化的制约，遵循着一定的规律性，A项错误；认知的发展是儿童对环境的反应，B项错误；环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性， D项错误。正确答案为C项。
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]儿童动作的发育，受生物预置程序化的制约，遵循着一定的规律性，A项错误；认知的发展是儿童对环境的反应，B项错误；环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性， D项错误。正确答案为C项。
第2题：
现代心理学家认为，人格的塑造是（）作用的结果，即人格是遗传与环境因素交互作用的产物。
A.先天因素
B.后天因素
C.先天、后天因素共同
D.先天或者后天因素
B.后天因素
C.先天、后天因素共同
D.先天或者后天因素
答案：C
解析：
人格是随着个体的成长而发展成熟，是健康个体的关键因素之一。现代心理学家认为，人格的塑造是先天与后天因素共同作用的结果，即人格是遗传与环境因素交互作用的产物。但在早期心理学家的研究中有人认为人格形成主要由遗传决定，也有人认为人格主要受后天环境的影响。
第3题：
首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是法国心理学家__________。
正确答案：
比奈
比奈
第4题：
乙脑、流脑均可影响幼儿的智力，诱发一系列行为问题，从而对幼儿心理健康造成影响，这属于（）。
- A、遗传因素
- B、先天的非遗传因素
- C、后天的脑损伤
- D、儿童感觉统合失调
正确答案:C
第5题：
被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作的是（ ）
A.《儿童心理之研究》
B.《儿童心理》
C.《儿童心理学》
D.《发展心理学》
B.《儿童心理》
C.《儿童心理学》
D.《发展心理学》
答案：B
解析：
普莱尔出版了《儿童心理》一书，该书被公认为是一部科学的、系统的儿童心理学著作。儿童心理学正式成为科学就是从1882年普莱尔《儿童心理》的出版算起。
第6题：
学前儿童心理学的研究对象是()的儿童。
A.0-3岁
B.0-4岁
C.0-5岁
D.0-6岁
正确答案：D
第7题：
有研究者以韦氏儿童智力测验考察孤儿院中的儿童的智力水平是否比正常儿童低。已知韦氏儿童智力测验常模的平均分是100，标准差是15。从孤儿院中随机抽取81个儿童进行韦氏儿童智力测验，得到的智商的平均分数是97；那么从上述数据可知
A.孤儿院长大的儿童与正常儿童在智商上没有统计学意义上的差距
B.在0.05显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
C.在0.01显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
D.无法比较孤儿院长大的儿童的智商和正常儿童的智商
B.在0.05显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
C.在0.01显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
D.无法比较孤儿院长大的儿童的智商和正常儿童的智商
答案：C
解析：
本题考查的是样本与总体平均数差异的检验。首先可以求得样本平均数分布的标准误为15÷9=5/3。再根据公式
计算智商97分对应的标准分数为：一1.8。本题涉及的是单侧检验，单侧检验0.05显著性水平的临界点是1.645，0.01显著性水平的临界点是2.33。
计算智商97分对应的标准分数为：一1.8。本题涉及的是单侧检验，单侧检验0.05显著性水平的临界点是1.645，0.01显著性水平的临界点是2.33。
第8题：
简述儿童心理学研究对象的基本内容。
正确答案：
儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理发展是儿童心理学的研究对象。
(1)儿童心理发展首先是一种心理现象。
(2)关于心理发展的研究，一般是从心理的种系发展和心理的个体发展进行的。
(3)儿童心理发展是个体心理发展中的一个具有自己特点的部分。
儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理发展是儿童心理学的研究对象。
(1)儿童心理发展首先是一种心理现象。
(2)关于心理发展的研究，一般是从心理的种系发展和心理的个体发展进行的。
(3)儿童心理发展是个体心理发展中的一个具有自己特点的部分。
第9题：
以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是( )。
A、儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性
B、语言的发展是儿童对环境的反应
C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
B、语言的发展是儿童对环境的反应
C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
答案：C
解析：
儿童动作的发育，受生物预置程序化的制约，遵循着一定的规律性，A项错误；认知的发展是儿童对环境的反应，B项错误；环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性， D项错误。正确答案为B项。
第10题：
如果是色盲或失明儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明（）
- A、遗传决定一切
- B、遗传素质为儿童发展提供前提
- C、后天环境决定遗传素质
- D、教育起主导作用
正确答案:B