教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。
教育评价的作用并不在于改进、提高,而是专门针对被评价对象的工具。
教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。
教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
第1题:
A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断,对其改革和发展给予指导的过程。
B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。
C、学前教育评价只需要考虑量的评价。
D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
第2题:
关于道德评价,正确的说法是( )。
第3题:
A、教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。
B、教育评价的作用并不在于改进、提高,而是专门针对被评价对象的工具。
C、.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。
D、教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
第4题:
下列关于安全评价基础资料信息内容的说法中,不正确的是( )。
第5题:
下列关于评价单元的说法中正确的包括( )。
第6题:
A、教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。
B、教育评价的作用并不在于改进、提高,而是专门针对被评价对象的工具。
C、教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。
D、教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
第7题:
下列关于提出评价需求信息的说法中,正确的是( )。
第8题:
A、幼儿教师能力的评价属于宏观评价。
B、宏观教育评价具有全局性、战略性。
C、宏观教育评价包括对教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价、对某种教育思潮的评价等。
D、幼儿园课程的评价属于宏观评价。
第9题:
下列关于安全评价结论的编制原则的说法中正确的包括( )。
第10题:
下列关于安全评价现场勘察及调查的说法中,不正确的是( )。