教育学
单选题按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”，“他考了第一名”，这种测验是（）A 常模参照性测验B 标准参照性测验C 成就测验D 学能测验
题目
常模参照性测验
标准参照性测验
成就测验
学能测验
相似问题和答案
第1题：
按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是( )。
A.常摸参照性测验
B.标准参照性测验
C.成就测验
D.学能测验
第2题：
()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、准备性评价
D、形成性评价
第3题：
由特定团体的相对标准决定最终成绩的评价是（ ）
A. 标准参照评价
B. 常模参照评价
C. 描述性评价
D. 团体测验
常模参照评价是通过测量团体的平均值，按照个体在团体中的位置来决定成绩的
第4题：
B.绝对性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
第5题：
B.常模参照测验
C.成就测验
D.标准参照测验
第6题：
由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）
A．标准参照测验
B．常模参照测验
C．描述性测验
D．团体测验
第7题：
“如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验( )。
A．信度高
B．效度高
C．难度高
D．区分度高
解析：效度指测验是否测到了所要测的心理特质。如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好，这个测验的效度就高；反之，效度就低。
第8题：
有个初三的学生，英语考试得了97分，本以为老师会表扬他．没想到老师却对家长说： “你儿子考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。”另一个学生平时成绩不好，这次考了一个95分，自家也不高兴，因为有个平时成绩比他好的同学这次考了92分，老师批评这个同学时说： “某某都考了95分，你为什么不能考好?”教师在日常的教学活动中，有意或无意制造了大量的自卑者。请用教学中学生享有的合法权利，学生和教师的关系等理论进行分析。
第9题：
A.标准参照测验
B.常模参照测验
C.描述性测验
D.团体测验
第10题：
【考题回顾】有位平时成绩较差的学生，在某次考试中突然考了高分，老师就质疑他的成绩是抄袭的。对此，你怎么看?
2. 分析这一做法的弊端。老师质疑学生抄袭的行为，会对学生造成莫大的影响。一是伤害学生的自尊心，打击学生的积极性，甚至会使学生自我放弃。二是有损教师的形象，使学生认为教师不够信任学生，随便怀疑他人，没有做到为人师表。三是不利于和谐师生关系的建立，加大师生之间的心理距离。
3. 分析老师这一做法的原因，并提出建议。老师会出现这种行为的主要原因是教师的教育理念没有更新，没有做到关爱和尊重学生，对学生缺乏信任，对差生存在歧视。因此，面对这种情况，一方面老师不应轻易质疑学生，应该给予学生肯定和鼓励，做到因材施教。另一方面学校应加强对教师的管理，提高教师的职业道德，使教师真正做到关爱学生、为人师表。