教育学
多选题造成学生学习问题的可能原因有（）A学习习惯和方法不良B学习动力缺失C学业压力和考试焦虑D亲子关系问题E学业不适应
题目
多选题
造成学生学习问题的可能原因有（）
A
学习习惯和方法不良
B
学习动力缺失
C
学业压力和考试焦虑
D
亲子关系问题
E
学业不适应
参考答案和解析
正确答案：
B,D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类（）
A. 学习态度有问题
B. 学习能力有问题
C. 学习方法有问题
D. 学习阻力问题
B. 学习能力有问题
C. 学习方法有问题
D. 学习阻力问题
答案：A,B,C,D
解析：
第2题：
造成学生课堂行为问题有来自（）
- A、性格上原因
- B、态度与动机的原因
- C、教师的行为
- D、家庭的生活方式与价值观
正确答案:A,B,C,D
第3题：
引起学生焦虑的主要原因有:入学适应困难、学习问题、人际交往、求职就业问题等。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
问题学生的形成基本是家庭原因造成。
正确答案:错误
第5题：
造成中学生语文学习兴趣与习惯现状的原因是什么？
正确答案: 原因分析：第一，语文应试教育严重。机械化训练代替语文教学，识字量少，阅读量少，写作量少，练习册多，习题多。语文学习剔除了人文情感因素，抛弃了语文审美功能，导致现在的学生积淀太浅，缺乏语文功底，缺乏学习语文的兴趣。在语文教育中，由于过分关注分数，当学生未能达到要求的分数时就有失败感，渐渐对学习产生厌倦，学习动机下降。第二，语文教学改革中的形式主义严重，主要有以下几种表现形式：（1）蹩脚的启发。教师精心设计问题，实质上是希望学生按照教师的思路去思考，束缚了学生的思维广度和深度。
（2）热闹的讨论。
（3）预设花哨的板书。从教师出发按照教师的理解安排教学设计板书，无法体现学生的主体精神。
（4）大而无当的语文学法指导，我们应该从学生实际出发，重在语文学习实践的指导。
（5）为工具而工具的手段更新。现代化的教学手段的确给语文教学提供了方便，但这一切取决于恰如其分地使用，不要把工具当成目的，否则就陷入了技术主义。另外，在语文教材的选择上，没有充分考虑学生的兴趣爱好；在语文教学的过程中，不注意激发调动学生的学习积极性，教学方法单调，形式主义盛行；在语文教学评价上，形式单一，这些导致学生丧失了学习语文的兴趣，没有形成良好的语文学习习惯。
第6题：
学生学业落后的最可能原因是（）
A教育或环境剥夺造成
B学习技能方面有一定的缺陷
C生理因素所致
D情绪障碍
B
略
第7题：
影响学生学习的心理原因有哪些？
正确答案: 影响学生学习的心理原因是多种多样、错综复杂的，归结起来，不外乎两个方面，即智力因素与非智力因素。
在智力因素方面，又有两种情况：一是由于主客观原因，其正常智力没有发挥出来；一是智力因素出了毛病，如注意障碍、记忆障碍、思维障碍等。
在非智力因素方面，也存在两种情况：一是飞智力因素的积极性没有激励和发挥出来；一是非智力因素所包含的某方面因素产生了问题，如情绪障碍、意志障碍、学习焦虑、人格适应不良等。
第8题：
造成心理疲劳的原因有()
A、长时间学习，大脑未得到充分休息而产生保护性抑制
B、学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳
C、学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑
D、要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进行心理的自我调节
参考答案：AC
第9题：
学习障碍学生也可能会存在情绪与行为问题。
正确答案:正确
第10题：
在学习过程中，学生注意力不集中的原因有（）
- A、学习动机不强，缺乏学习兴趣
- B、学习焦虑过低，没有明确的学习目标，没有压力
- C、学习没有计划，随意性过大
- D、过多地参与与学习无关的活动，造成中心兴趣转移
正确答案:A,B,C,D