教育学
单选题程序教学模式的目的在于教给学生某种具体的技能、观念或外部的行为方式，它有多种变式，包括直线式程序、衍枝式程序和（）。A 螺旋式程序B 分支式程序C 凯程序D 圆形式程序
题目
单选题
程序教学模式的目的在于教给学生某种具体的技能、观念或外部的行为方式，它有多种变式，包括直线式程序、衍枝式程序和（）。
A
螺旋式程序
B
分支式程序
C
凯程序
D
圆形式程序
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
依据运动技能形成规律， 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于（ ）。
A． 发现式教学模式
B． 技能掌握式教学模式
C． 小群体学习型教学模式
D． 快乐体育式教学模式
B． 技能掌握式教学模式
C． 小群体学习型教学模式
D． 快乐体育式教学模式
答案：B
解析：
技能掌握式教学模式经常被称为“传统的体育教学模式”，这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的，以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。其教学过程的结构特点是教学的单元设计以某一运动技术教学为主线，以达到目标的难度来判断单元的规模，多采用中大型单元，单元教学内容的排列主要以技术的难度为顺序。教学课的设计以某个技能的学习和练习为主线，注重练习的次数和必要的运动负荷安排，主张精讲多练，注重对运动技能掌握效果的评价，也有人称这种教学过程为“三段式教学”。
第2题：
示范——模仿式教学模式的四个基本程序包括：定向、（）、（）、（）
正确答案:参与性练习；自主练习；迁移
第3题：
运用变式教学的主要目的在于突出事物的__________以便学生获得准确概念。
正确答案：
本质特征(属性)
本质特征(属性)
第4题：
程序教学模式的目标在于教给学生某种具体的技能、观念或外部的行为方式，它有多种变式，包括直线式程序、衍枝式程序和（）。
- A、螺旋式程序
- B、分支式程序
- C、凯程序
- D、圆形程序
正确答案:C
第5题：
按程序教材的编排方法，程序教学可以分为（）。
- A、阶梯式程序
- B、压直线式程序
- C、螺旋式程序
- D、分支式程序
正确答案:B,D
第6题：
在大块信息后紧跟一些与其有关的多项选择，其答案指引学习者达到不同的目的，属于直线式程序教学。
A对
B错
错
略
第7题：
程序教学可以按照教材的编排方法分为（）
- A、阶梯式程序
- B、直线式程序
- C、螺旋式程序
- D、分支式程序
正确答案:B,D
第8题：
程序教学可以按程序教材的编排方法分为 ( )两种。
A、直线式程序
B、分支式程序
C、整体程序
D、部分程序
正确答案：AB
第9题：
由教师和一小组学生一起进行的，旨在教学生掌握总结、提问、析疑和预测等四种阅读策略的教学模式是（）
- A、合作学习模式
- B、程序化练模式
- C、完形训练模式
- D、交互式教学模式
正确答案:D
第10题：
直线式程序教学方法，又叫（）型的程序学习
- A、斯金纳
- B、小步子
- C、杜威
- D、分支
正确答案:B