行政管理
相似问题和答案
第1题：
实施有效领导的基础是领导者既有权力又有威信。不过，要使领导的效果更好、影响力更大，应该做到()
A. 多有权力影响力，少用威信影响力
B. 少用权力影响力，多用威信影响力
C. 多用说服影响力，少用压服影响力
D. 以上都不是
第2题：
简述领导者的影响力可分为哪此类型？各自的构成因素是什么？
正确答案: 领导者的影响力根据其性质可以分为权力性影响力和非权力性影响力。
权力性影响力是指领导者运用上级授予的权力强制下属服从的一种能力，
其构成要素包括职位因素、传统因素和资历因素。
非权力性影响力是指由领导者自身素质和现实行为形成的自然性影响力，
其构成要素包括品格因素、能力因素、知识因素和感情因素。
第3题：
第4题：
简述领导者影响力构成因素，怎样提高影响力？
正确答案: 学校领导者影响力有权力性影响力和非权力性影响力构成。权力性影响力由领导者的特定职务、地位自立等构成；非权力性影响力由领导者的才能、知识、感情等构成。
可通过以下几方面提高：
正确使用权力性影响力。
第一，公正严明，审慎用权。
第二，秉公自律，治校清廉。
第三，善于用人，精于授权。
第四，听取意见，接受监督。
提高非权力性影响力的水平，
第一，领导应加强自我品德修养提高其品德威望。
第二，努力学习各种文化知识，提高个人专业水平。
第三，注意在实践中加强锻炼，提高能力水平。
第四，倡导人性化管理，树立以人为本的先进管理理念。
正确处理好两种影响力的关系，使用好资源。
第一，职权和权威对人的心理和行为都发生影响，但作用不同。
第二，职权是权威的基础。
第三，权威是职权的支持和补充。
第5题：
简述领导的影响力。
正确答案: 影响力由法定权力和自身影响力两方面构成。
（一）法定的权力
法定权是组织赋予领导者的岗位权力，它以服从为前提，具有明显的强制性。
内容：
（1）决策权领导过程就是制定决策和实施决策的过程，决策正确与否是领导者成功的关键因素之一。
（2）组织权是指领导者在其领导活动中，根据事业或工作的需要，对机构设置、权力分配、岗位分工和人员使用等作出安排的权力。
（3）指挥权是指有关领导者，向其下属部门或个人下达命令或指示等，为实现决策、规划中规定的目标和任务而进行各项活动的权力。
（4）人事权是指领导者在有关工作人员的挑选录用、培养、调配、任免等事宜的决定权。
（5）奖惩权是领导者根据下属的功过表现进行奖励或惩罚的权力。
（二）自身影响力
1、特点：权力不随职位的消失而消失。
2、具体内容：
（1）品德因素。
（2）学识因素。
（3）能力因素。
（4）情感因素。
第6题：
A、领导的非权力影响力一旦形成，作用较为持久
B、领导的权力型影响力具有强制性，对被领导者的激励作用较弱
C、随着社会的发展变化，领导的非权力型影响力越来越重要
D、领导的非权力影响力的来源于职位、能力和地位
答案：A B C
解析：领导者的权威和影响力包括强制性影响力和自然性影响力，也称权力性影响力和非权力性影响力。
非权力影响力是由领导者的品德修养、知识水平、才能、生活态度、情感魅力以及自己的工作实绩和表率作用等素质和行为所形成，它的特点在于它的自然性，其基础主要来自专长和品质。现领导者影响力中起重大作用的是非权力影响力，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”就深刻说明领导者非权力影响力对领导的有效性和权威性的决定性作用，增强领导者影响力的根本途径在于增强非权力影响力。
权力性影响力是一个人因为授权担任某个职位而产生的，强制性影响力是领导者所独有的；而非权力影响力属于个人，是由组织内部成员追随他而产生的，不是组织授予的，与被追随者的品德、知识、能力、声望、人格魅力、成功经历等个人特质有关。
一般来说，由于权力性影响力的存在，领导者的影响力强于被领导者的影响力。在领导者影响力的构成中，非权力影响力的强度与权力性影响力相互促进。
第7题：
领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。
- A、领导艺术
- B、领导魅力
- C、领导品质
- D、领导权威
正确答案:D
第8题：
A. 人格影响力
B. 非权力的影响力
C. 权力影响力
D. 其他影响力
第9题：
简述制约领导影响力的因素。
正确答案: ⑴职权的合法性
⑵领导者的个性条件
⑶被领导者的相关性
第10题：
简述班主任在班级管理中的领导影响力。
正确答案: 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。