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判断题从完整意义上讲,道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。A 对B 错

题目
判断题
从完整意义上讲,道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
A

B

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第1题:

对善、恶、义务、良心、正义等道德观念和范畴的判断和把握,属于()。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德信念

E、道德行为


参考答案:A

第2题:

人的良好的道德面貌是由道德认识、()、道德意志和道德行为构成的。

A、道德规范

B、道德责任

C、道德原则

D、道德情感


参考答案:D

第3题:

道德观念、道德信念的形成有赖于( )。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为


正确答案:A

第4题:

会计职业道德修养的环节包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等。

A

B



第5题:

教师道德养成的一般路径包括

A. 强化教师道德认知
B. 培养教师道德情感;
C. 磨炼教师道德意志
D. 坚定教师道德信念
E. 践行教师道德行为

答案:A,B,C,D,E
解析:

第6题:

护理道德修养的内容包括()。

A、提高护理道德认识

B、培养护理道德情感

C、锻炼护理道德意志

D、树立护理道德信念

E、养成良好的护理道德行为和习惯


参考答案:ABCDE

第7题:

品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的( ),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。

A.标志

B.关键

C.中介

D.基础


正确答案:D
道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是构成品德的四要素,道德认识是道德情感与道德行为的基础:道德情感是道德认识向道德行为转化的催化剂;道德意志对道德行为起着维持作用;道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准,在品德结构中处于关键地位。

第8题:

职业道德品质由道德行为、( )构成。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念


正确答案:ABCD
道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为共同构成了职业道德品质。

第9题:

学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。

A.道德认知、道德情感、道德信念
B.道德意志,道德行为、道德情感
C.道德意志、道德信念、道德行为
D.道德认知、道德情感、道德行为

答案:D
解析:
道德认知、道德情感、道德行为构成学校德育的三因素论的三因素。

第10题:

我国心理学界比较流行的是品德的四要素说,认为品德是由道德认识、()等心理成分构成的有机整体。

  • A、道德情感
  • B、道德意志
  • C、道德信念
  • D、道德行为

正确答案:A,B,D

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