积极参与讨论
控制时间
设计讨论问题
创造良好的讨论气氛
避免讨论偏离主题
第1题:
A、报告对血制品的意见抱怨
B、向医院通报血站的近期发展情况
C、协助医院输血委员会就临床输血指南制定培训计划
D、讨论和解决顾客抱怨,如输血反应
第2题:
第3题:
简述中国教师角色行为中的文化传统。
第4题:
应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当:()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
研讨法的实施要点包括( )。
A.指导教师制订讨论计划,准备讨论资料
B.对受训人员的要求
C.对研讨题目和内容的要求
D.对指导教师的要求
E.对培训机构的要求
第9题:
以下哪一项不属于临床讨论中学生的角色行为()
第10题:
领导者角色知觉过程不包括以下角色行为的()。