经济学
单选题张维迎认为中国未来改革的目标中不包括（）。A 自由B 公正C 法治D 富有
题目
单选题
张维迎认为中国未来改革的目标中不包括（）。
A
自由
B
公正
C
法治
D
富有
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
2008年，中国人（）出任世界银行高级副行长。
- A、张维迎
- B、樊纲
- C、朱民
- D、林毅夫
正确答案:D
第2题：
根据张维迎的理论，2003年起的十年间，中国的情况不包括（）。
- A、经济问题上最好的十年
- B、社会问题上最糟的十年
- C、改革问题上失去的十年
- D、发展问题上迟疑的十年
正确答案:D
第3题：
中国改革理论中包括:改革目标论,改革方法论,改革动力论和()。
答案：改革主体论、改革条件论、改革保障论
第4题：
张维迎认为决定中国未来的要素是（）。
- A、理念和领导力
- B、创新和领导力
- C、理念和执行力
- D、创新和执行力
正确答案:A
第5题：
课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
正确答案: 认识：知识与能力是教学目标的核心，它通过过程与方法，情感、态度与价值观目标的实现过程而最终实现：过程与方法是教学目标的组成部分和课堂教学的操作系统，它渗透在知识与能力目标的实现中而实现：情感、态度与价值观是教学目标的组成部分和课堂教学的动力系统，它伴随知识与能力、过程与方法目标的实现而实现。三维目标紧密联系在一起，只能作为一个整体来达成，不能分割。在课堂教学中，教师要改变传统方式，变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”；要加强对学生学习方法的指导，“授之以渔”。在“过程与方法”目标的制定上，反映出来的问题是“过程与方法”目标大而空，常见的有“培养学生分析问题、解决问题的能力”“在进行小组讨论的过程中，培养学生互相合作的精神”“通过交流讨论、操作实践，培养学生自主探究的能力”等，从这样的目标中既看不出这节课的课题和内容，也无信息技术的学科特色。从目标的定位来看，单凭一节课就想要培养学生这么高的能力，既不现实，也难以突出重点。不同的课突出的重点应有所不同，关键是要让学生体验知识的形成过程，学习一些基本的方法等。（1）能针对具体任务需求综合地从几个渠道收集信息，并筛选和评价信息；（2）根据解决问题的需要，选择恰当的方法或技术对信息进行处理；（3）能够围绕特定主题，综合利用相关工具或材料设计并制作简单的作品；（4）在展示与评议中认识作品，反思利用信息技术解决问题的经验。
第6题：
“欧元之父”是美国哥伦比亚大学教授：（）
- A、张维迎
- B、杨瑞荣
- C、斯蒂格利茨
- D、罗伯特.蒙代尔
正确答案:D
第7题：
（）提出了“大数据计划经济论”。
- A、林毅夫
- B、张维迎
- C、马云
- D、厉以宁
正确答案:C
第8题：
张维迎教授的“改革开放的最大受害者是官员”是在研究哪种经济现象时得出的？（）
- A、合同
- B、代理
- C、票据
- D、保险
正确答案:B
第9题：
张维迎认为人类的多数错误的原因是（）
- A、人类的无知
- B、人类的无耻
- C、少数人的无知加上多数人的无耻
- D、少数人的无耻加上多数人的无知
正确答案:D
第10题：
张维迎认为中国未来改革的目标中不包括（）。
- A、自由
- B、公正
- C、法治
- D、富有
正确答案:D