经济学
多选题观察教育经济效益可以从（）角度。A从经济学角度B从教育经济效益不同层面C从宏观理论描述角度D从社会学角度
题目
多选题
观察教育经济效益可以从（）角度。
A
从经济学角度
B
从教育经济效益不同层面
C
从宏观理论描述角度
D
从社会学角度
参考答案和解析
正确答案：
A,C
解析：
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相似问题和答案
第1题：
从观察者扮演的角色的角度看,观察法有哪些类型?
参考答案：(1)自然观察法。自然观察法是指调查员在一个自然环境中(包括超市、展示地点、服务中心等)观察被调查对象的行为和举止。(2)设计观察法。设计观察法是指调查机构事先设计模拟一种场景，调查员在一个已经设计好的并接近自然的环境中观察被调查对象的行为和举止。所设置的场景越接近自然，被观察者的行为就越接近真实。(3)掩饰观察法。众所周知，如果被观察人知道自己被观察，其行为可能会有所不同，观察的结果也就不同，调查所获得的数据也会出现偏差。掩饰观察法就是在不为被观察人、物、或者事件所知的情况下监视他们的行为过程。(4)机器观察法。在某些情况下，用机器观察取代人员观察是可能的甚至是所希望的。在一些特定的环境中，机器可能比人员更便宜、更精确和更容易完成工作。
第2题：
教育制度的类型是多种多样的，可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是（ ）
A.高等教育制度
B.特殊教育制度
C.奖惩作息制度
D.封建社会的教育制度
B.特殊教育制度
C.奖惩作息制度
D.封建社会的教育制度
答案：A
解析：
第3～5题是要考生注意制度化教育是指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态，其典型标志是学校的出现。依据教育阶段进行划分，教育制度可分为初等教育制度、中等教育制度和高等教育制度。
第3题：
家访法可以弥补教师不能亲临教育现场的不足,可以多角度、多次观察,不受时间的限制,有利于整体全面分析。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第4题：
幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度：一是从（）角度。
正确答案:人的发展
第5题：
从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。
正确答案:个体所采用的教育观念
第6题：
从项目方案采纳者角度可将经济效益分为（）
A.企业经济效益和国民经济效益
B.直接经济效益和间接经济效益
C.绝对经济效益和相对经济效益
D.有形效益和无形效益
参考答案：B
第7题：
从劳动耗费的角度看，格大地影响着流通企业经济效益的是（）的使用状况。
正确答案:活劳动
第8题：
从分析哲学角度确定教育目的可以让教育问题的理解更为清楚,但缺乏明确的教育目的规范,对实际教育活动的指导较弱。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
第9题：
从历时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素；
正确答案:教育目的；教育手段；教育结果
第10题：
一般认为，可以从以下角度对幼儿游戏行为进行评价（）。
- A、身体发展的角度
- B、心理发展的角度
- C、教育的角度
- D、游戏水平的角度
正确答案:B,C,D