第1题:
A. 选的对象要势均力敌
B. 时间安排要便于分组穿插谈判
C. 对比的内容要科学
D. 平等对待参加竞争的各对手
E. 慎守承诺
第2题:
教师应如何区别对待不同类型的家长?
第3题:
A.分析谈判对手对谈判语言运用的影响,就需要考虑谈判对手特征、谈判双方实力对比、与谈判对手的关系这三个涉及谈判对手的因素
B.不同的谈判内容,也即谈判过程中不同的谈判议题,对谈判的语言要求差异不大
C.谈判对手特征是谈判对手具有的社会的、文化的、心理的与个性的特点,如社会角色、价值取向、性格、态度、性别、年龄等特征
D.谈判对手对谈判语言运用的影响,与谈判对手的心理与行为状态以及谈判对手对所用语言的反应无关
第4题:
在谈判中,进攻者的类型主要有()。
第5题:
典型调查时要选择典型单位应注意哪些问题?对典型调查应如何评价?
第6题:
在赛前中短期集训中,应如何对不同类型的集训队员进行区别对待的训练?
第7题:
在竞争性项目的谈判当中,及时获取竞争对手的信息对于谈判的成功有着非常重要的作用。应重点收集竞争对手的以下哪些信息?()
第8题:
对不同原因的拖欠账款,企业因如何区别对待?
第9题:
需要指出的是,()的运用,一定要注意谈判对手的不同习惯。
第10题:
与关系型对手谈判的禁忌是?