初级社会工作实务

多选题针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑的基本工作原则有()。A接纳原则B共性原则C鼓励合作原则D参与解决问题原则E适时评估原则

题目
多选题
针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑的基本工作原则有()。
A

接纳原则

B

共性原则

C

鼓励合作原则

D

参与解决问题原则

E

适时评估原则

参考答案和解析
正确答案: E,B
解析: 针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑一些基本的工作原则:①个别化原则;②接纳原则;③鼓励合作原则;④参与解决问题原则;⑤适时评估原则。
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相似问题和答案

第1题:

下列对家庭社会工作者的陈述,最正确的是( )。

A.家庭社会工作是一项整合性的专业社会工作

B.家庭社会工作室一项分散性的专业社会工作

C.家庭社会工作者是一项专门运用个案工作方法的专业社会工作

D.家庭社会工作是一项专门运用小组工作方法的专业社会工作

E.家庭社会工作是一项专门运用社区工作方法的专业社会工作


正确答案:A
家庭社会工作是一项整合性的专业社会工作。社会工作方法的选取应该针对家庭的需要整合运用于家庭工作之中。选项A为正确答案。

第2题:

家庭社会工作是一项( )的社会工作,社会工作者应针对家庭的需要整合运用社会工作方法开展家庭社会工作。

A.整合性

B.松散性

C.非专业性

D.不可预估性

E.多样性


正确答案:A
解析:家庭社会工作是一项整合性的专业社会工作。社会工作方法的选取应该针对家庭的需要整合运用于家庭工作之中。选项A为正确答案。

第3题:

针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要,因此,社会工作者应遵循( )原则。

A.接纳

B.鼓励合作

C.参与解决问题

D.适时评估


正确答案:B

第4题:

下列选项,不属于社区为本的社会救助社会工作方法的是( )。

A.符合《社会救助暂行办法》和相关社会救助政策
B.综合运用了社会工作的专业方法和技巧
C.依托社区组织,立足社区现状,直接为需要救助的社区居民提供服务
D.注重社区能力提升的小组工作

答案:D
解析:
社区为本的社会救助社会工作方法具有3个特点:一是符合《社会救助暂行办法》和相关社会救助政策;二是综合运用了社会工作的专业方法和技巧;三是依托社区组织,立足社区现状,直接为需要救助的社区居民提供服务。

第5题:

社会工作者周菲在某社区针对社区中的困难群体开展小组工作,她仔细了解了组员致贫的原因、家庭结构、对待失业的态度等,观察这些因素对组员产生的影响。周菲之所以这么做,是因为在针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑( )原则。

A.平等化

B.专业化

C.合作化

D.个别化


正确答案:D
针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑个别化的工作原则,原因是:即使都是由低保人员组成的小组,各个成员也都是独立的个体,要根据每个人在小组活动中的角色和表现区别对待。比如了解组员致贫的原因、家庭结构、对待失业的态度等,观察这些因素对组员产生的影响,进而有针对性地开展小组工作。

第6题:

针对矫正对象群体的介入主要使用的社会工作方法是()。

A、个案工作

B、小组工作

C、社区工作

D、整合的方法


正确答案:B

第7题:

( )是群体层面社会工作的主要方法。

A.个案工作方法

B.家庭工作方法

C.小组工作方法

D.社区工作方法


正确答案:C

第8题:

针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑的基本工作原则有( )。

A.接纳原则

B.共性原则

C.鼓励合作原则

D.参与解决问题原则

E.适时评估原则


正确答案:ACDE

第9题:

下列选项中,不属于社区为本的综合性救助方法的是( )。

A.针对个人开展的个案工作
B.针对困难群体的小组工作
C.针对特困群体的危机介入
D.注重社区能力提升的社区工作

答案:C
解析:
社区为本的综合性救助方法:①针对个人开展的个案工作;②针对困难群体的小组工作;③注重社区能力提升的社区工作。

第10题:

社区矫正工作者负责为被判处刑罚的矫正对象提供个案服务,社会工作者在工作的过程中发现其中部分成员有相同的问题和需要,他们都缺乏与他人沟通交流的机会,缺乏就业技能和机会,缺乏社会支持。这时,社会工作者最可能运用的工作方法是( )。

A.小组工作方法
B.社区工作方法
C.社会工作行政
D.间接工作方法

答案:A
解析:
作为被判处刑罚的矫正对象,他们的处境、困难和面临的问题有许多共同的性质,因此适合运用小组工作的方法来处理,使他们在小组中相互交流经验,相互支持和学习。

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