儿童知觉的年龄特征是统一的、不变的。

题目
判断题
儿童知觉的年龄特征是统一的、不变的。
A

B

参考答案和解析
正确答案:
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第1题:

年龄特征的含义包括

A、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的

B、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系

C、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的

D、心理发展的年龄特征与生理发育的年龄特征不同


参考答案:ABCD

第2题:

三四个月的婴儿可以把一名儿童或成人动着的嘴唇与对应的言语声音联系起来,这说明儿童具有的知觉形式是

A.模式知觉
B.客体统一知觉
C.面孔知觉
D.联合知觉

答案:D
解析:
模式知觉涉及的是对两维刺激的识别;面孔识别是模式识别的一种;客体统一知觉涉及的是对三维客体的识别:联合知觉则是个体结合来自一个以上通道或感觉系统的刺激。

第3题:

儿童发展的年龄特征


正确答案:
【儿童发展的年龄特征】:在一定社会和教育条件下从每个年龄阶段中许多具体的、个别的儿童心理发展的事实中概括出来的一般的、典型的、本质的心理特征。心理年龄特征既有定性,又有可变性,两者相互依存、相互制约。但可变性是绝对的,稳定性是相对的。

第4题:

在下列描述中,对儿童心理发展描述错误的是()。

  • A、年龄特征是绝对稳定的
  • B、年龄特征可以随意可以改变
  • C、稳定性和可变性是辩证统一的
  • D、年龄特征可以跳跃发展

正确答案:A,B,D

第5题:

年龄特征的研究的最主要环节是()。

  • A、感觉
  • B、知觉
  • C、记忆
  • D、思维

正确答案:D

第6题:

儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为(  )

A.儿童发展的年龄特征
B.儿童生理发展的年龄特征
C.儿童心理发展的年龄特征
D.儿童身心发展的年龄特征

答案:C
解析:
学前儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下,幼儿在每个不同的年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的特征。
【命题立意】考查儿童心理发展的年龄特征的定义。★
【错因分析】对儿童心理发展的年龄特征的含义没有准确把握。

第7题:

在下列描述中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是()。

A年龄特征是绝对稳定的

B年龄特征可以随意改变

C稳定性和可变性是辩证统一的

D年龄特征可跳跃发展


C

第8题:

儿童心理发展年龄特征具有______和______,______是根源于本质未变的制约因素,制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化,构成儿童心理发展年龄特征的______。


正确答案:
稳定性、可变性、稳定性、可变性

第9题:

幼儿力度知觉的年龄特征是什么?


正确答案: 到了3-4岁幼儿已经有比较声音强弱的能力了,能自如地辨别说、喊、悄悄话与唱的区别,并且能够用嗓音去表达这些区别;4-5岁幼儿能辨别歌曲、讲话、打击乐中的强弱,并且能够用歌唱、打击乐演奏等制作方式去表达强弱;5-6岁幼儿已经能辨别并理解强弱的所有变换关系。

第10题:

简述幼儿力度知觉的年龄特征。


正确答案: 到了3–4岁幼儿已经有比较声音强弱的能力了,能自如地辨别说、喊、悄悄话与唱的区别,并且能够用嗓音去表达这些区别;
4–5岁幼儿能辨别歌曲、讲话、打击乐中的强弱,并且能够用歌唱、打击乐演奏等制作方式去表达强弱;
5–6岁幼儿已经能辨别并理解强弱的所有变换关系。

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