中立
面质
限制
沉默
第1题:
小组活动开始后,组员问有下面一段对话:
甲:“其实一直以来,我与父母都有矛盾……”
乙:“父母脾气不好?”
甲:“不是。”
乙:“那是你的问题,你不太与他们沟通?”
甲:“不是……”
成员乙:“那……我猜……”。
在此情景中,社会工作者最适合运用的技巧是( )。
A.中立
B.面质
C.限制
D.沉默
第2题:
甲为一个9岁的天才钢琴演奏家,乙演出公司得知后,通过电子邮件与甲联系,欲同甲签订演出合同,甲回复表示同意。甲的父母得知后,也发邮件通知乙公司,对甲的行为表示追认,乙公司回复表示同意。后因乙公司资金不足无力再为甲量身包装,欲反悔,遂提出甲是无民事行为能力人,其签订的合同无效。甲之父母却认为,虽然甲所签订的合同无效,但经过其追认,合同已经生效,乙公司不得反悔。则甲的父母回复乙公司邮件后,下列关于甲与乙公司之间法律关系的说法正确的是:( ) A.甲与乙公司签订的合同无效,理由是甲无缔约能力 B.甲与乙公司签订的合同效力未定,理由是甲欠缺缔约能力 C.甲与乙公司签订的合同有效,理由是该合同实际上是父母代理他签订的合同 D.甲与乙公司签订的合同有效,理由是得到了父母的追认
第3题:
甲收养了乙的女儿丙之后,又与乙女结婚,此时甲与丙的身份关系说法错误的是()。
A.甲与丙是养父母子女关系
B.甲与丙是继父母子女关系
C.甲与丙的养父母子女关系因甲与乙结婚而自动解除
D.甲与丙的养父母子女关系不因甲与乙离婚而自动解除
第4题:
甲、乙系夫妻。已领结婚证但并未办理结婚仪式。其间,甲死亡。乙对甲的父母在思想、生活、经济上予以极大的帮助。后乙又结婚,但仍然坚持孝敬甲的父母。后乙病故,留有一子。后甲的父母病故,对此()
第5题:
第6题:
小组活动开始后,组员间有下面一段对话:
成员甲:“其实一直以来,我们的婚姻生活都不太幸福……”
成员乙:“你丈夫有了‘第三者’?”
成员甲:“不是。”
成员乙:“那是你的问题,你已不再爱他?”
成员甲:“不是……”
成员乙:“那……我猜……”
在此情景中,社会工作者最适合运用的技巧是( )。
A.中立
B.面质
C.限制
D.沉默
第7题:
甲:“你认为《英雄》演得好吗?”
乙:“我认为不算好。”
甲:“那就是说,你认为坏了?”
乙:“不,我并没有说坏。”
甲:“说不好就是坏!”
下面哪个选项不可能是对甲、乙对话的正确评价?( )
A.甲问话的用意是要求乙作出一个肯定的、明确的答案
B.乙的回答前后矛盾
C.甲没有把握乙的两次回答的含义
D.在乙看来,《英雄》拍得一般
第8题:
下列哪些情形下甲乙之间形成了婚姻法上的继父母子女关系()。
A.甲20岁时,甲的生母与乙再婚
B.甲在父母离婚后随父亲生活,母亲负担部分抚养费,后其母与乙再婚
C.甲在父母离婚后由父亲直接抚养,后其母与乙再婚,乙负担了甲的大部分抚养教育费
D.甲在父母离婚后随母亲生活,后母亲与乙再婚,其母在甲10岁时去世,甲继续和乙生活
第9题:
第10题:
10岁的顽童某乙挑逗精神病人某甲,甲受刺激追打乙,甲妻阻挡无效,甲追上乙将其头部打破,承担乙医疗费的应是()