理论知识
单选题个体人生观真正形成的时期是（）。A 小学晚期B 青年早期C 青年中期D 青年晚期
题目
单选题
个体人生观真正形成的时期是（）。
A
小学晚期
B
青年早期
C
青年中期
D
青年晚期
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相似问题和答案
第1题：
中国传统文化中的“而立之年”相当于( )。
A．青年晚期
B．成年早期
C．成年中期
D．成年晚期
正确答案：B
解析：成年期可分为成年早期(24-35岁)；成年中期(35—60岁)和成年晚期(60岁以后)。通常所说三十而立，说明人的年龄到了近三十岁左右，可见30岁的人处于成年早期。
解析：成年期可分为成年早期(24-35岁)；成年中期(35—60岁)和成年晚期(60岁以后)。通常所说三十而立，说明人的年龄到了近三十岁左右，可见30岁的人处于成年早期。
第2题：
哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（ ）
A.成年初期
B.成年中期
C.成年晚期
D.青年期
B.成年中期
C.成年晚期
D.青年期
答案：B
解析：
哈维格斯特提出，中年期是人的一生中的特殊时期，它不仅是个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期。
第3题：
（ ）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 青年中期
正确答案：B
初中阶段学生的品德发展很不稳定，容易发生品德的两极分化。
初中阶段学生的品德发展很不稳定，容易发生品德的两极分化。
第4题：
个体的辩证思维达到成熟的时间是（）。
- A、青年中期
- B、青年晚期
- C、成年早期
- D、成年中期
正确答案:C
第5题：
哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（）。
- A、成年初期
- B、成年中期
- C、成年晚期
- D、青年期
正确答案:B
第6题：
中国文化中的“不惑之年”是指( )。
A．青年晚期
B．成年早期
C．成年中期
D．成年晚期
正确答案：C
解析：成年期可分为成年早期(24～35岁)；成年中期(35～60岁)和成年晚期(60岁以后)。中国文化中有“四十而不惑”，四十岁处于成年中期。
解析：成年期可分为成年早期(24～35岁)；成年中期(35～60岁)和成年晚期(60岁以后)。中国文化中有“四十而不惑”，四十岁处于成年中期。
第7题：
附属内驱力表现最为突出的时期是（ ）。
A.儿童早期
B.少年期
C.青年初期
D.青年晚期
B.少年期
C.青年初期
D.青年晚期
答案：A
解析：
A。解析：附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长老师的表扬和奖励。
第8题：
在青少年心理发展的过程中，出现成人感是在( )
A．少年期
B．青年初期
C．青年中期
D．青年晚期
正确答案：A
第9题：
恽代英是中国共产党（）青年运动领导人之一
- A、晚期
- B、后期
- C、中期
- D、早期
正确答案:D
第10题：
人生第二反抗期是（ ）
- A、少年期
- B、青年初期
- C、青年中期
- D、青年晚期
- E、儿童期
正确答案:A