哲学
多选题教师道德养成的一般路径包括（）A强化教师道德认知；B培养教师道德情感；C磨炼教师道德意志；D坚定教师道德信念；E践行教师道德行为
题目
多选题
教师道德养成的一般路径包括（）
A
强化教师道德认知；
B
培养教师道德情感；
C
磨炼教师道德意志；
D
坚定教师道德信念；
E
践行教师道德行为
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
教师道德养成的一般路径包括
A. 强化教师道德认知
B. 培养教师道德情感；
C. 磨炼教师道德意志
D. 坚定教师道德信念
E. 践行教师道德行为
B. 培养教师道德情感；
C. 磨炼教师道德意志
D. 坚定教师道德信念
E. 践行教师道德行为
答案：A,B,C,D,E
解析：
第2题：
有关师德教育和师德修养的认识正确的是
A. 二者是师德养成的一般路径
B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观；
C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程
D. 二者既有区别又密切联系
B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观；
C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程
D. 二者既有区别又密切联系
答案：A,B,C,D
解析：
第3题：
试列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。
答案：
解析：
(I)热情主动——教师走向成功必备的第一心态；
(2)端庄大方——教师形象塑造的基本要求；
(3)规范得体——教师礼仪修养的基本要求；
(4)宽容公正——教师对待学生的核心原则；
(5)沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则；
(6)双赢思维——教师之间协作的首要原则；
(7)关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯；
(8)不断更新——教师走向终身发展的基本原则。
(2)端庄大方——教师形象塑造的基本要求；
(3)规范得体——教师礼仪修养的基本要求；
(4)宽容公正——教师对待学生的核心原则；
(5)沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则；
(6)双赢思维——教师之间协作的首要原则；
(7)关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯；
(8)不断更新——教师走向终身发展的基本原则。
第4题：
教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质的中起着重要作用。
正确答案:正确
第5题：
师德养成的一般路径包括（）。
- A、师德教育
- B、师德规范
正确答案:A,C
第6题：
教师道德养成是教师伦理学的重要内容
答案：对
解析：
第7题：
教师道德养成具有的现实意义包括
A. 师德养成是适应社会发展的需要
B. 师德养成是受教育者成长的需要；
C. 师德养成是师资队伍建设的需要
D. 师德养成是精神文明建设的需要
B. 师德养成是受教育者成长的需要；
C. 师德养成是师资队伍建设的需要
D. 师德养成是精神文明建设的需要
答案：A,B,C,D
解析：
第8题：
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。
A.职业道德信念 B.职业道德习惯C.职业道德意志 D.职业道德理想
A.职业道德信念 B.职业道德习惯C.职业道德意志 D.职业道德理想
答案：A
解析：
教师职业道德修养的最终目的是要养成职业道德信念。
第9题：
教师道德品质作为一种行为习惯与习性，同自然养成的一般生活习惯或习性是相同的。
正确答案:错误
第10题：
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）
- A、职业道德信念
- B、职业道德习惯
- C、职业道德意识
- D、职业道德理想
正确答案:B