哲学

单选题教师道德行为选择作为一种道德心理过程，应包括道德需要的确立等，以下说法正确的是（）A 教师高尚的精神需求是人的本能需求；B 教师高尚的精神需求的获得具有随意性；C 教师高尚的精神需求是在教育实践活动中逐步确立的；D 道德需要不能转变为道德动机

题目
单选题
教师道德行为选择作为一种道德心理过程，应包括道德需要的确立等，以下说法正确的是（）
A

教师高尚的精神需求是人的本能需求；

B

教师高尚的精神需求的获得具有随意性；

C

教师高尚的精神需求是在教育实践活动中逐步确立的；

D

道德需要不能转变为道德动机

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第1题：

对教师行为目标的确定过程论述错误的是

A. 教师道德行为目标是道德认识的外化
B. 明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向；
C. 明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求
D. 明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力

答案：A
解析：

第2题：

关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是

A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的
D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

答案：A,B,D
解析：

第3题：

教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是

A. 教师个体道德素质包括道德情感. 道德信念. 道德认识
B. 道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性；
C. 道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验
D. 道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

答案：D
解析：

第4题：

人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验是指（）。

  • A、道德认识
  • B、道德情感
  • C、道德意志
  • D、道德行为

正确答案:B

第5题：

道德需要与道德行为的关系是（　）。

A．直接的关系，有道德需要，社会产生道德行为

B．间接的关系，道德需要推动道德动机的产生，导致道德行为

C．直接的关系，道德需要借助道德情感，导致道德行为

D．间接的关系。道德需要借助道德情境，导致道德行为

答案：B
解析：
道德需要是人类制定并遵从道德的基础和原始动力，没有道德需要就没有道德的产生和发展．也不会有与道德相关的所有人类行为。因此道德需要与道德行为是间接关系，并且道德需要推动动机产生，并导致道德行为。故选B。

第6题：

教师道德行为是教师个人自愿选择的结果


答案：对
解析：

第7题：

动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是

A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

答案：A,D
解析：

第8题：

对教师道德行为的认识正确的是

A. 教师的某一行为往往仅是一个道德行为
B. 教师道德行为是孤立的行为；
C. 教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
D. 教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

答案：C
解析：

第9题：

教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是（）

  • A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识；
  • B、道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性；
  • C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验；
  • D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

正确答案:D

第10题：

关于教师道德行为选择的道德责任，说法正确的是（）。

  • A、教师在自由地选择道德行为对象的同时，也自由地选择了责任
  • B、选择和责任是不可分的，责任是教师道德行为选择的属性
  • C、选择中自由的度是与责任的量相关联的
  • D、自由使选择者负有责任，也只有责任才能说明选择者是自由的

正确答案:A,B,C,D

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