妇产科护理(医学高级)

单选题患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是（）。A 韦氏成人智力量表（WAIS）B 韦氏儿童智力量表（WISC.C 韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）D 16-PFE EPQF CPI

题目
单选题
患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是（）。
A

韦氏成人智力量表（WAIS）

B

韦氏儿童智力量表（WISC.

C

韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）

D

16-PF

E

EPQ

F

CPI

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第1题：

患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是A、韦氏成人智力量表（WAIS）

B、韦氏儿童智力量表（WISC）

C、韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）

D、16-PF

E、EPQ

F、CPI

离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示A、该年级组平均分数

B、被试测得分数

C、该年龄组人数

D、该年龄组评分标准差

E、该年龄组平均智商

F、比率智商

韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于A、智力优秀

B、智力中上

C、智力中等

D、智力中下

E、边缘智力

F、智力缺陷


参考答案：问题 1 答案：B


问题 2 答案：D


问题 3 答案：D

第2题：

某生智力测验上得到IQ为95，该生智力水平属于（）。

  • A、较低
  • B、中等偏下
  • C、中等
  • D、优秀

正确答案:C

第3题：

世界上最著名的智力测验量表有韦克斯勒智力测验量表和__________智力测验量表。


正确答案：
斯坦福—比纳

第4题：

一般资料：林某，18岁，高中生，独生女，父母都是高级知识分子。父母从小对其要求严格，林某本人也一直很听话，性格较内向。 该生主诉：紧张、注意力下降有1个月。 该生自述：1个月前，该生参加一次较重要的高考模拟考试，考试成绩还可以。但是，因为过分紧张，在数学考试的时候，把最后一道题给漏了，自己本是会做的，可就是因为当时“太紧张”了，所以一下子脑子“一片空白”，就“怎么也不会做了”。 当时头脑中突然闪念“要是再因为紧张做不出题怎么办？”。这种想法让该生非常紧张，竭力让自己集中精力学习，可越是这样越难以集中注意力。只有不想学习的事情，心情才会好些。 心理咨询师观察和了解到的情况：该生衣着整洁，说话谈吐正常，家族中无精神病史，本人无重大疾病史，历年体检正常。父母反映该生在家一直是很懂事的孩子，平日里也很用功。老师与同学也都反映该生在校表现一直很优秀。 对该生心理状况最可能的诊断是什么？诊断依据是什么？


正确答案:（一）本案例的初步诊断：一般心理问题。
（二）诊断依据：
1.该生历年体检正常，无明显器质性病变作基础。
2.该生主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定，自知力完整。
3.该生的心理问题是因一次在数学考试的时候，因为过于紧张把最后一道题给漏了，自己本是会做的，可就是因为当时太紧张，没做出来引起的，心理问题是由现实因素激发。
4.该生的反应仅局限在最初刺激事件。
5.该生的情绪反应在正常范围内。
6.心理问题持续的时间为一个月。
7.没有严重影响社会功能。
根据以上分析，对该生最可能的诊断是一般心理问题。

第5题：

患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是（）

  • A、韦氏成人智力量表（WAIS）
  • B、韦氏儿童智力量表（WISC.
  • C、韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）
  • D、16-PF
  • E、EPQ
  • F、CPI

正确答案:B

第6题：

李老师带的四年级二班本学期转来一名学生。该生看起来很老实，不多言多语，但就是习惯较差，上课注意力不集中、爱搞小动作，不认真听讲，且控制力弱。各科老师都反映他作业马虎，字迹潦草，经常完不成作业，学习成绩一路下滑。李老师家访后得知，该生父母在他读二年级时就外出打工了，没有人管他，现在才转回老家跟着爷爷奶奶。这种状况令老师很头疼。
针对上述情况，应给李老师的教育建议是( )

A.家校沟通，形成教育合力
B.课外补充知识，夯实学习基础
C.课内多给关注，培养学习兴趣
D.规范行为，改变不良习惯

答案：A,B,C,D
解析：

第7题：

患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示（）

  • A、该年级组平均分数
  • B、被试测得分数
  • C、该年龄组人数
  • D、该年龄组评分标准差
  • E、该年龄组平均智商
  • F、比率智商

正确答案:D

第8题：

一位12岁的初二男生，表现一贯较好，最近学习成绩下降。其父亲斥责无效，无奈带他来心理咨询。咨询师问及他的母亲时，该生流泪，回答说父母新近离婚。该生学习成绩下降的原因，最大的可能足（ ）。

A．该生学习不努力

B．老师教学不当

C．与家庭关系有关

D．躯体疾病


正确答案：C
解析：由于该生表现一贯较好，只是最近学习成绩下降，且在提及母亲时流泪，回答父母新近离婚，说明父母的离婚对他的学习成绩造成影响，应该与家庭关系有关。

第9题：

女，8岁，读2年级，因学习成绩差就诊。上课动作过多，如抓头、摸耳朵、咬指甲等，注意力不集中，经常向窗外眺望。请选择适合该年龄检查的项目（）

  • A、绘人试验
  • B、图片词汇测试
  • C、Gesell发育量表
  • D、Wechsler儿童智能量表修订版
  • E、Wechsler学前及初小儿童智能量表

正确答案:D

第10题：

有一位学生上课经常回答问题，但是都是错误的，老师课后对其进行辅导，但是该生只坚持自己的想法，你是老师怎么办？


正确答案: （总体认识）学生上课经常回答问题这是值得肯定的，说明这个学生能够积极思考。但如果回答的都是错误的，并且坚持自己的想法，作为老师应该耐心加以引导，帮助学生树立正确的认识。
（解决措施）首先，尊重学生的想法，给学生表达想法的机会，并在此过程中引导学生得出问题的正确答案。让学生把自己的想法以及如何得出答案的过程表达出来，并帮助学生寻找错误环节，从而引导学生得出正确答案。其次，在班级同学中展开调查，看看其他同学对这个问题的看法和答案是否正确。如果有很多同学的答案都是错误的，并且和这位学生的错误相似，说明这个问题对于学生现有水平来说是有难度的，或者是教师在授课过程中对该问题没有讲解透彻，需要做进一步的补充和讲解；或者是讲解的方式有待改进，应采用学生易于接受的教学方法进行授课。
（总结反思）最后，我也会对自己的教学进行反思，在设计问题的时候要考虑学生的最近发展区，采用恰当的教学方法，深入浅出地讲解知识，让学生能够理解正确。

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