第1题:
艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为:直接的情绪性交往活动(0~1岁);摆弄实物活动(1~3岁);游戏活动(3~7岁);基本的学习活动(7~11岁);社会有益活动(11~15岁);专业的学习活动(15~17岁),这一划分标准属于
A.生理发展标准
B.种系演化标准
C.智力发展标准
D.人格发展特征标准
E.活动特点标准
第2题:
婴幼儿在认知游戏活动中,主要通过动作与玩具、实物接触,在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。()
第3题:
按内容分,可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。()
第4题:
提出“意识与活动统一”原理的是()。
第5题:
第6题:
艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是
A.生理发育 B.智力发展 C.个性特征 D.活动特点
第7题:
A.运动
B.交往活动
C.认知活动
D.游戏活动
第8题:
按活动内容分,可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动等。()
第9题:
第10题:
()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等,与物体相互作用的活动。