安全生产知识竞赛
多选题通过岗位轮换培养多能工的阶段包括（）A现场管理人员轮换B作业人员组内轮换C每天数次的工作岗位轮换D作业人员组间轮换
题目
多选题
通过岗位轮换培养多能工的阶段包括（）
A
现场管理人员轮换
B
作业人员组内轮换
C
每天数次的工作岗位轮换
D
作业人员组间轮换
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相似问题和答案
第1题：
通过工作岗位轮换培养多能工的三个阶段是什么？
正确答案:第一阶段：现场管理人员轮换；第二阶段：作业人员组内轮换；第三阶段：每天数次的工作岗位轮换。
第2题：
通过岗位轮换培养多能工的阶段包括（）
- A、现场管理人员轮换
- B、作业人员组内轮换
- C、每天数次的工作岗位轮换
- D、作业人员组间轮换
正确答案:A,B,C
第3题：
员工工作岗位轮换的益处包括()。
A.单一的工作天长日久会令人厌倦，岗位轮换可避免这种情况出现
B.岗位轮换是一个学习过程
C.岗位轮换可以增加员工就业安全性
D.岗位轮换可以成为员工寻找适合自己工作岗位的机会
E.岗位轮换可以改善团队小环境的组织氛围
B.岗位轮换是一个学习过程
C.岗位轮换可以增加员工就业安全性
D.岗位轮换可以成为员工寻找适合自己工作岗位的机会
E.岗位轮换可以改善团队小环境的组织氛围
答案：A,B,C,D,E
解析：
第4题：
多能工培养是应对员工流动的重要条件，也是培养一线骨干的重要途径。
正确答案:正确
第5题：
实施多能工时，工作岗位轮换的效果有哪些？
正确答案: 1）有利于安全生产。
2）有利于改善作业人员之间的人际关系。
3）有利于知识与技能的扩大和积累。
4）有利于提高作业人员的责任感。
5）有利于提高作业人员改善的积极性。
第6题：
培养多能工的三个阶段是：第一阶段进行现场管理人员轮换；第二阶段进行作业人员组间轮换；第三阶段进行每天数次的工作岗位轮换。
正确答案:错误
第7题：
在精益生产管理中，培养多能工的方式为（），要想实现这个目标的三个阶段分别是（）、（）、（ ）。
正确答案:工作岗位轮换；现场管理人员的轮换；作业人员在组内的轮换；每天次数的工作岗位轮换
第8题：
多能工的培养是现场基层管理者的重要工作事项之一。
正确答案:正确
第9题：
在进行多能工培养时，要重点加强重点岗位、关键技能的多能工培养。
正确答案:正确
第10题：
多能工培训形式包括（）
- A、岗位轮换
- B、在岗培训
- C、在职学位教育
- D、脱岗培训
正确答案:A,B,D