社会学

填空题美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次,分别是()。

题目
填空题
美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次,分别是()。
参考答案和解析
正确答案: 知识、理解、应用、分析、综合、评价
解析: 暂无解析
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第1题:

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其中包括( )。

A.理解

B.应用

C.分析

D.综合

E.评价


正确答案:ABCDE
考点:教材第89\90页

第2题:

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。


答案:应用,
解析:
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第3题:

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。


正确答案:
应用综合

第4题:

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{pz_填空}、分析、综合和评价等六个层次。


答案:应用|
解析:

第5题:

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括()。

A:理解
B:应用
C:分析
D:综合
E:评价

答案:A,B,C,D,E
解析:
美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为6个层次,各层次体现了不同的知识要求。6个知识测评层次分别是:①记忆;②理解;③应用;④分析;⑤综合;⑥评价。

第6题:

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是( )。

A.理解

B.应用

C.评价

D.分析


正确答案:C
考点:教材第85页

第7题:

美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次:①理解;②记忆;③分析;④应用;⑤评价;⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()

A:①②④③⑥⑤
B:②①③④⑥⑤
C:.①②③④⑥⑤
D:②①④③⑥⑤

答案:D
解析:
知识测评可以从不同韵层次进行。美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次,各层次体现了不同的知识要求,六个知识测评层次依次是:记忆、理解、应用、分析、综合、评价。

第8题:

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( )


正确答案:A

第9题:

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()

A:理解
B:应用
C:记忆
D:分析

答案:C
解析:
美国教育学家有卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为6个层次,各层次体现了不同的知识要求。6个知识测评层次是:记忆、理解、应用、分析、综合和评价。其中,记忆是要求应试者对知识的记忆,包括对具体知识及抽象知识的识记和辨认,是认知目标的最低层次。

第10题:

(2016年11月)美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是()。

A.理解
B.应用
C.评价
D.分析

答案:C
解析:
2016年11月
六个知识测评层次是: 记忆,理解,应用,分析,综合,评价。