美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,从低到高依次是()。
第1题:
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是( )。
A.理解
B.应用
C.评价
D.分析
第2题:
第3题:
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
第4题:
布卢姆把认知领域分为知识;领会;应用;分析;综合和()六个层次。
第5题:
美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次,分别是()。
第6题:
第7题:
第8题:
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( )
第9题:
布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。
第10题:
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,依次是()。