对
错
第1题:
《卖火柴的小女孩》让我们明白了()。
第2题:
《卖火柴的小女孩》里的小女孩最后怎么了?
第3题:
在一次课堂教学活动中,老师拿出一只蜡烛、一枚图钉、一盒火柴,要求学生利用这三个条件,把蜡烛点燃,固定在教室直立的墙壁上。全体学生思考了很久,无人想出解决这个问题的方法。
这是一个趣味实验,解决这个问题的方法很简单,只需用火柴把蜡烛点燃,然后用图钉把空火柴盒固定在墙上,再用蜡油把蜡烛粘在火柴盒上,这个问题就这么轻易地解决了。
问题:同学们为什么没能解决这个问题,应该怎样做才能顺利解决这个问题?
第4题:
防风火柴在使用时应捏住火柴的木杆部分。
第5题:
童话《买火柴的小女孩》的“矛盾体现物”是()
第6题:
安全火柴在火柴盒外侧涂上什么物质?
第7题:
关于卖火柴的小女孩的童话故事,表述正确的是()。
第8题:
气焊、气割时点火的工具采用()比较安全方便。当用火柴点燃时,必须把划着了的火柴,从焊嘴和割嘴的()面送到焊嘴或割嘴上。
第9题:
利用桌面将4根火柴摆成田字是借助了火柴的超系统。
第10题:
()创办的国内首家火柴厂“燮昌火柴公司”。