多选题下列关于校对过程中对引线和版心外标记的处理的说法，正确的是（ ）。A引线不能相互交叉B引线可以与字行交叉C版心外的标记应标在与该字行相对应的位置D版心内标注标记后，在版心外还应再做标记E版心外标记与字行不宜过远

题目
多选题
下列关于校对过程中对引线和版心外标记的处理的说法，正确的是（   ）。
A

引线不能相互交叉

B

引线可以与字行交叉

C

版心外的标记应标在与该字行相对应的位置

D

版心内标注标记后，在版心外还应再做标记

E

版心外标记与字行不宜过远

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第1题：

下列校对符号的使用要求中，正确的是（ ）。

A.一切指示性和说明性文字都应在下端加圆圈，以区分其他改正文字
B.墨色相同的校对引线不可交叉
C.校样中的校对引线要从行间画出
D.校对校样一般用蓝、黑、红、绿色笔书写，也能用灰色铅笔书写
E.校改外文，要用印刷体标注

答案：A,B,C,E
解析：
D项，校对校样，必须用色笔（墨水笔、圆珠笔等）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。

第2题：

下列关于图书排版说法不正确的是（）。

  • A、图书的版心大小应一致
  • B、图书的版心宽和版心高也应相同
  • C、图书各级标题的宽度也应相同
  • D、图书正文的行距也应一致

正确答案:C

第3题：

校对人员在校对过程中发现了原稿存在的差错和不妥之处，应在校样上（ ）。

A.直接用红笔将差错等改过来
B.直接用蓝笔将差错等改过来
C.用红笔将差错等圈出来并在版心外的空白处提出疑问
D.用铅笔将差错等圈出来并在版心外的空白处提出疑问

答案：D
解析：
校对人员对于校样中虽与原稿相符，但很可能是原稿本身有错的地方，应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改，则由编辑核对后决定。质疑时，校对人员应在校样上使用铅笔将有疑问处圈起并画引线引至版心外空白处，然后用铅笔直接写明修改建议后打一问号，或写明具体看法，交由编辑处理。

第4题：

关于校对的说法，正确的有（）。

  • A、校对是指根据原稿核对校样的工作
  • B、校对也指从事校对工作的专业人员
  • C、校对时所作各种标记必须用红笔
  • D、校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
  • E、现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的

正确答案:A,B,E

第5题：

关于版心位置与周空的关系，下列说法中正确的是（）

  • A、版心偏左，则地脚大、天头小
  • B、版心偏右上，则地脚小、天头大
  • C、版心偏左，则单码页面翻口大、双码页面订口大
  • D、版心偏左上，则订口和地脚都大
  • E、版心靠近订线，则翻口增大

正确答案:C,E

第6题：

下列关于校对符号方法的表述，不正确的是（ ）。

A.校样中的错误，要用引线拉出到版心两侧空白处改正
B.一切指示性和说明性文字，都应在下端加圆圈
C.标注校样一般使用灰色铅笔和黑笔
D.墨色相同的校对引线不可交叉

答案：C
解析：
C项，校对校样，必须用色笔（墨水笔、圆珠笔等）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。

第7题：

校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。由（）决定。

  • A、具有专业技术职称的责任校对
  • B、校对室主任
  • C、责任编辑
  • D、总编室主任

正确答案:C

第8题：

在校对工作中，对校对引线、校对符号的基本要求是（ ）。

A.校对引线必须从问题字行下引出
B.校对引线可以交叉、重叠
C.校对引线不能相互交叉、重叠，也不能与字行交叉
D.校对引线和符号均应拉至版心以外

答案：C
解析：
根据《中华人民共和国国家标准校对符号及其用法》，“校样中的校对引线要从行间画出。墨色相同的校对引线不可交叉。”

第9题：

关于版心说法正确的是（）。

  • A、版心尺寸大小与周空大小相互制约
  • B、版心的大小要根据书刊的性质、种类和既定开本来选择确定
  • C、书刊正文部分全部页面的版心大小可以相异
  • D、实用型、通俗型书刊版心不宜过小
  • E、书刊辅文部分的版心可以设计成与正文部分完全不相同的风格

正确答案:A,B,D,E

第10题：

下列关于校对符号使用的表述，错误的是（）。

  • A、同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别
  • B、校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写
  • C、校对引线不可交叉
  • D、校对符号及其用法不适用于少数民族文字

正确答案:D

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